浅析中考生物实验考查的方向.pdfVIP

∥‰ 雠 2010．8(总m75m) 浅析中考生物实验考查的方向 舒静黄愈华 教 学 摘 要：本文首先提出了今后中考生物实验考查的侧重点。作者通过中考生物实验考查监考，发现这是解决教学现状不足的需 探 要；通过对高中生物实验的分析，指出这是高中生物教学的需要，证明了自己的观点。为了更好地实现中考生物实验考查的目标，作 蹊 者给初中生物实验教学提了三条可行性建议。 关键词：生物；实验考查；能力培养；监考；教学；建议 生物学是一门以观察和实验为基本 有生物实验室。有一所学校的显微镜数 范学生的操作。如在做“制作临时装片” 研究方法的实验科学。为了检查平常教 量刚好只能满足实验考查，连备用的都 等要用到显微镜的这些实验时，老师先 学中生物实验是否落到了实处，初中毕 没有，有的显微镜竟然只有一个高倍目 讲解显微镜结构和作用，边操作显微镜， 业会考中已增加了实验考查。笔者认为： 镜。另外，有些学生在平时的小组实验中 边讲要点，边做示范。学生边听讲边看示 初中毕业会考生物实验将会继续侧重考 不注重合作探究，采取观望和袖手旁观 范，并模仿操作。这样模仿操作后，再让 查学生动手操作能力和运用知识解决问 的态度，导致在实验考查中不知如何动 学生自己独自操作，制作其他的装片，独 题的能力。 手，或者知其然，而不知其所以然。为了 立完成实验。这时老师再巡查辅导，对他 2009年。我担任过初中毕业会考生进一步培养学生合作探究能力和动手操 们的实验成果进行打分，这样学生的实 物实验考查的监考员，这次中考共考查 作能力，初中毕业会考生物实验应继续 验学习兴致就会更高涨。 了三个实验：显微镜的基本操作、观察叶 侧重学生动手操作能力考查不动摇。 (2)要适时引导学生进行课外实验。 的表皮细胞和叶的横切面装片、观察血 从有利于中学生物学习方面来讲， 实验能力的培养仅靠在课堂上组织实验 细胞的永久装片。这些实验都以显微镜 应根据学生不同的年龄和心理特征，循 教学是不够的，要适时引导学生进行课 的操作为基础，其中第二个实验还考查 序渐进地培养学生的实验能力。由于高 外实验，初步培养初中学生敢于探索、思 了临时装片的制法。这说明中考已经开 中阶段的实验是在学生已具备相关实验 考的能力。实际上现在生物教材上有些 始注重对学生动手操作能力和获得知识 能力的基础上注重培养学生整理分析和 实验完全依靠在课堂上的时间是难以完 能力的考查。 解决问题的能力，因此初中要注重培养 成的，这就可以让学生在课外完成。如在 实验考查中发现各个学校都能比较 学生运用知识解决问题的能力。 准备做“种子萌发的条件”实验时，老师 出色地完成这次实验考查，可以说明，在 结合中学生的年龄和心理特征，根 可以先在课堂上启发一下学生的一些思 教育者心目中教育理论观点也在发生着 据学生的认知规律，把握以后中考生物 路，然后要求学生记住种子萌发所需要 巨大的变化。人们已经认识到实验在生 实验将继续侧重学生动手操作和运用知 的几个因素，先在课内进行实验设计，再 物教学中以及对培养学生动手能力、创 识解决问题的能力考查的主流，为搞好 在课外进行实验的观察和记录。 新能力、探究能力、终身学习能力的蕈要 初中毕业会考生物实验考查，我觉得在 (3)要多开展一些有关生物的社会 性。此次考查中也了解到学生与教师的 初中生物实验教学中该注意以下几个方 实践活动。