多媒体CAI课件制作基础教程（配套课件）第02章获取与制作多媒体课件素材.pdfVIP

第02章 多媒体CAI课件制作概述 通常多媒体CAI课件都由文字、声音、图像、图形、动画、视频等内容组成，一个好的多 媒体课件不仅能有声有色地把作品内容表述出来，而且能达到最佳的效果。这些组成多媒体课 件的元素就是通常所说的课件素材。素材选择的好坏是课件制作的关键，也是制作课件的难点 所在，课件素材重在平时的收集与积累。 通过对本章的学习，读者应了解并多媒体CAI课件制作工具和产品的特点，并且能够获取 和制作图像、声音、视频等课件素材。 多媒体制作工具和产品的特点 多媒体制作工具产生的初衷是为不懂编程的应用人员制作诸如CAI类、模拟类、百科类以 及电子书类等软件产品提供一种便利的工具。借助这种工具，使应用人员不用编程也能做出优 秀的多媒体软件产品。这种工具称之为多媒体制作工具。  多媒体制作工具的特点  常见的多媒体产品及特点 多媒体制作工具的特点 多媒体制作工具是能够用来集成各种媒体并可设计阅读信息内容方式的软件。它的发展历 程不过10年左右，但其功能却日趋完善与成熟。以下是一个优秀的多媒体制作工具的典型特 点。  编辑能力  对外部媒体数据的支持  交互能力  功能扩充能力  调试能力  数据库功能 常见的多媒体产品及特点 在一个多媒体作品创作过程中，读者首先要根据它的特点去布局谋篇，这是创作好作品的 重要前提。多媒体作品根据其特点可以分为下面几类。  教学式软件  练习测验类软件  模拟类教学软件  百科全书类软件 获取和编辑图像素材 图像是多媒体CAI课件制作中最常用的素材，也是人类获取信息的重要来源之一，它是一 种直观的教学媒体。添加到课件中的图像有多种不同的用途：有的图像可用来设置为课件的背 景图片，如边框底纹图片等。有的可直接用于教学，如历史资料图片等。有的则用来点缀课件 画面，如花草动物图案等。  获取图像素材  编辑图像素材 获取图像素材 添加到多媒体课件中的图像可以从多种途径获得，例如从Internet上下载，从计算机屏幕上 直接截取，利用扫描仪或数码相机直接采集等。  从互联网上获取图像  使用截图软件获取图像  通过其他方法获取图像 编辑图像素材 通过上一节介绍的方法获取到的图像通常不能直接用于多媒体CAI课件中，需要对其作适 当处理。本小节我们将以图像处理软件Photoshop 7.0 中文版为主，介绍一些处理图像素材的基 本方法。  调整图像大小  调整图像亮度  去除图像的多余部分  调整图像的方向  图像融合  制作透明模式的图像 获取和编辑声音素材 声音素材在多媒体CAI课件中合理的使用，往往可以更好地表达教学内容。在讲课的同时 还可以吸引学生的注意力，增加学习兴趣，调节课堂的紧张气氛，有利于学生思考问题。  获取声音素材  编辑声音素材 获取声音素材 应用于课件的声音素材可以从多种渠道获得，如从Internet上下载；使用话筒录制；将 CD、VCD 、DVD 中的声音转换成系统能够识别的格式，使用上述方法都获取到大量的声音素 材。  从互联网上获取声音素材  使用麦克风录制声音  录制计算机播放的声音  录制电影文件中的声音 编辑声音素材 通过上面介绍的方法获取到的声音素材需要对其作适当处理后，才能用于多媒体CAI课件 中。本小节我们将以Windows录音机为主，介绍一些处理声音素材的基本方法。  截取声音的部分片段  在声音文件中插入声音片段 获取和编辑视频与动画素材 视频文件就是指我们身边的电影、电视的画面，而动画文件一般指的是使用动画制作软件 所制作的动态画面。在制作课件时加入视频与动画文件，不仅可以丰富教学的内容，而且能够 加深学生的理解能力。  获取和编辑视频素材  动画素材介绍 获取和编辑视频素材 视频是由一系列单独的图像组成(每幅图像称为一帧) ，每秒钟在屏幕上播放若干张图像， 对于人的视觉就会产生动态画面的感觉，连续地播放就是我们看到的电影、电视的画面。  获取视频素材  编辑视频素材