2015-2015学年度下学期工作要点.docVIP

2014-2015学年度下学期工作要点 　　　　 本学期学校工作的总体思路是：深入学习贯彻党的十八届三中、四中全会精神，主动适应发展新常态，推进依法治教，加强党组织建设，发挥党员领导干部的先锋模范作用，着力提高教育质量，促进学校内涵发展，努力办好让学生满意，让家长满意的教育。 一、多措并举，齐抓共管，加强学生德育工作 1.深化中国特色社会主义、中国梦和四中梦的宣传教育。深入开展社会主义核心价值体系教育，积极培育和践行社会主义核心价值观。 2. 以“3月5日”、清明节、“五四”青年节、端午节等重大节日和纪念日为契机，开展适合本校实际的爱国主义主题教育活动，增强团员青年的荣誉感和责任感。以升旗仪式、国旗下讲话、黑板报、主题团会、学生道德讲堂等为教育阵地，着重抓好爱国主义和传统美德教育。充分发挥广大团员青年的先锋模范作用，组织好十八岁成人宣誓、五四文艺汇演、学生素质拓展和中学生志愿者服务以及高一新生军训等活动。 3.利用学校网站、博客、校报、校刊、黑板报、宣传栏及有线广播等宣传媒介，加强正面教育，弘扬正气，促进良好校风、学风的形成。加强对学生入党积极分子的培养培训，完善“推优”工作。发挥心理咨询中心的作用，加强心理健康教育，培养学生健康的心理；做好学困生的心理疏导工作，让每一个学生都得到充分发展。落实“六五”普法方案，加强法制教育，使学生知法、守法，教育学生做遵纪守法的好学生、好公民。 4.充分利用“校讯通”等平台，加强家校沟通交流，使学校教育和家庭教育达到“同步”、教师教育和家长教育达到“同心”，发挥学校、家庭、社会三位一体的联合教育功能。 二、抓常规，促教研，提高教学质量和教研水平 （一）加强师资队伍建设，提高教师教学水平 1.“走出去、请进来”，加强教学业务的学习交流。组织骨干教师、青年教师外出听课学习；参加省、市、县的各种会议；选派教师参加省市县骨干教师培训及技能培训；参加省高中教师暑期远程研修培训；开展到五莲三中、莒县一中、莒县文心高中、莒县二中听课、评课学习活动；邀请有关专家学者来我校讲学。在此基础上倡导教师充分利用图书馆的丰富资源，阅读一本适合自己的教育理论专著，做好读书笔记，逐步把理论内化为自己的理念，用理念指导教学实践和课题研究。 2.加强学科建设，创建品牌学科。制定、实施教研组主动发展规划，在师资培养、课堂教学、课程开发、资源建设、学业评价等方面，制定出三年发展目标和分阶段实施计划，调动教研组发展的主动性和积极性，激发教师专业成长的内驱力，为基础好的学科提供条件，给优秀的学科组创造机会，让他们从学校中走出去，成为全县品牌学科。 3.实施“青蓝工程”，抓好青年教师的培养。开展青年教师结对帮扶活动，做好中老年教师的“传”、“帮”、“带”工作。继续采用师徒结对、行政监管的模式，定期对师徒结对活动开展检查，定期对青年教师进行思想素质和业务素质考核。每一名骨干教师或学科带头人都要与一名青年教师结成对子工程，通过业务和理论学习、参观学习等形式创造机会，在“专业引领、骨干带动、同伴互助、自我反思、自主发展”的策略带动下让新教师迅速成长。同时鼓励中青年教师参加各种教学竞赛和评选活动，本学期有针对性的安排年轻教师及新教师上汇报课，促进他们快速成长。 4.抓好骨干教师的培养与管理工作。做好省市县“名师”、“优秀教师”、“骨干教师”、“教学能手”、“学科带头人”的考核管理工作，加强对骨干教师的培训和教学示范辐射作用，实施骨干教师“四个一”工程：上一节研究课、写一篇高质量论文、在大学科组内做一场学术报告、带一名青年教师。本学期计划组织三次骨干教师培训活动。树立教学效率高、学生课业负担轻、教学成绩显著的骨干教师典型。 5.组织多种多样的教学教研活动。开展老教师的示范课；新教师的公开课；女教师的优质课比赛；语文、数学、英语的教学研究探讨课，各教研组集体备课等。每次活动都有讨论，有记录，有评价，有总结。 6.收集教师的工作业绩、学生对教师的课堂教学评价等，完善教师业务档案。学期中和学期末各进行一次学生评教活动，考核情况记入教师绩效考核成绩。完善骨干教师档案，健全省市县优秀教师、名教师的培养、使用、管理机制，加大考核、奖励力度，发挥名师、优秀教师的示范作用，实现师资队伍建设新的突破。 （二）加强教学常规管理，努力提高教学质量 1.严格集体备课制度，将集体备课排进课程表。集体备课采取“个人构思→交流讨论→达成共识→形成教案（学案）”的备课方式，反复磨合，提高实效；包学科领导要按时参加备课组的集体备课活动，级部也要加大对备课组的监控管理力度，使集体备课真正落到实处，杜绝流于形式，特别是不能只局限于传达上级及学校的有关文件，统一教学进度。年级主任可随时参加各学科的集体备课活动。 2.继续采用不打招呼推门听课的方法，加强对课堂教学的有效监控。教导处、