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ZHC项目介绍 职业汉语能力测试介绍 职业汉语能力测试（ZHC）由国家劳动和社会保障部职业技能鉴定中心（OSTA） 组织国内语言学、语言教学、心理学和教育测量学等方面的专家开发研制。ZHC是考查应试者在职业活动中的汉语能力的国家级职业核心能力测试。职业汉语能力是指人们在职业活动中运用汉语进行交际和沟通的能力，运用汉语获得和传递信息的能力。职业汉语能力是人们从事各种职业所必备的基本能力，直接影响到每个从业人员的工作成效。 　　ZHC重点考查应试者在工作场所和职业情境中实际应用汉语的能力。它重点考查作为职业核心能力的汉语能力，这种能力不同于从事某种具体工作的特定职业技能。ZHC不同于其他语文考试，主要考查应试者运用汉语进行交际的能力和逻辑思维能力；着重考查语言能力，而非对语文知识的记忆；着重考查语言本身，而非文学和人文；着重考查应试者在职业活动中进行交流、沟通的能力。 　　ZHC根据成绩从低到高分为初等、中等、高等三个等级。考试内容包括阅读理解和书面表达两部分。 职业汉语能力测试考试对象 　　高中毕业以上（含高中毕业）文化程度的求职人员和在职人员。 职业汉语能力测试考试用途 　　ZHC服务于政府机关、企事业单位和学校，服务于各种人力资源开发和培训部门。ZHC成绩是这些部门进行人员招聘、选拔、任免和培训时的重要参考依据。其主要用途包括： 　　1.为用人单位在人员招聘、选拔、任免和培训等决策过程中评价相关人员职业汉语能力提供参考依据； 　　2.为应试者了解、发展自己职业汉语能力提供参考依据； 　　3.为评价相关教学单位、培训机构的教学、培训成效提供参考依据。 ZHC考核方案 　　ZHC由劳动保障部职业技能鉴定中心组织国内语言学、语言教学、心理学和教育测量学等方面的专家开发研制，是测查应试者在职业活动中的汉语能力的国家级职业核心能力测试。 　　职业汉语能力是指人们在职业活动中运用汉语进行交流和沟通的能力，是人们从事各种职业所必需的基本能力，直接影响到每个从业人员的工作成效。职业汉语能力包括逻辑思维能力。ZHC不同于其他语文考试，它着重测查语言能力而非对语文知识的记忆。 　　一、测试对象 　　高中毕业以上（含高中毕业）文化程度的求职人员和在职人员。 　　二、测试用途 　　ZHC服务于政府机关、企事业单位和学校，服务于各种人力资源开发和培训部门。其主要用途包括： 　　1．为用人单位在人员招聘、选拔、任免和培训等决策过程中评价相关人员的职业汉语能力提供参考依据； 　　2．为人力资源开发、服务机构评价相关人员的职业汉语能力提供参考依据； 　　3．为应试者了解、发展自己的职业汉语能力提供参考依据； 　　4．为评价相关教学单位、培训机构的教学、培训成效提供参考依据。 　　三、测试试卷构成 　　ZHC包含阅读理解和书面表达两部分，共有102道题，其中阅读理解50道，书面表达52道。测试时间为150分钟。 　　ZHC目前采用纸笔测试，第1-100题为客观试题，填写答题卡；第101-102题为主观试题，在答题纸上笔答。 　　ZHC试卷构成如下表所示： 　　四、测试分数和等级证书  　　应试者按测试要求参加ZHC，均可以得到成绩单。ZHC试卷满分为1000分，应试者按测试分数的高低获得相应等级的“职业汉语水平等级证书”。ZHC分数与等级对应表 职业汉语能力测试考试形式 　　ZHC包含阅读理解和书面表达两大部分，共102道题，考试时间150分钟。ZHC目前采用纸笔测试。1--100题为客观试题，填写答题卡；101--102题为主观试题，在答题纸上笔答。 　　ZHC满分为1000分，按成绩从低到高分为初等、中等、高等三个等级。应试者可以获得相应等级的国家职业汉语能力测试等级证书。 职业汉语能力测试考查形式 阅读理解： （1）一定的阅读速度； （2）利用阅读材料中的关键词或关键语句，快速查找主要信息及重要细节； （3）正确理解阅读材料中具体词语、语句的含义； （4）概括归纳阅读材料的中心、主旨； （5）判断新组织的语句与阅读材料原意是否一致； （6）分析阅读材料中的逻辑因果关系； （7）根据上下文合理推断阅读材料中的隐含信息； （8）判断作者真实态度、意图、倾向、目的等。 书面表达： 客观试题 （1）正确书写汉字； （2）在具体语境中选用最恰当的词语； （3）判断句子有无语病； （4）结合上下文使某个句子表述恰当、完整； （5）结合上下文使某段文字表述恰当、完整。 主观试题 （1）准确使用词语； （2）灵活使用不同句式； （3）语句表达简明、连贯、得体； （4）谋篇布局适当、合理； （5）正确运用常见的修辞方法； （6）中心明确，内容恰切、条理明晰；