义务教育常规监测指标解释及有关填报说明.doc

义务教育常规监测指标解释及有关填报说明 　　 一、适用对象 事业统计数据适用于县（市、区）域内公办以及接受教育行政部门管辖的民办义务教育阶段的学校或者教学点。经费统计数据适用于具有法人资格的学校。 区县级监测员负责填写表一 区县基本情况；学校层级监测分为两部分事业数据和经费数据。 二、有关指标解释及填报说明 填报过程中不得空项，实际没有的请填“0”，例如，没有家庭经济困难学生的学校，此项填写“0”；现有统计指标中没有的，数据无法采集的请填“-1”，如民办学校没有核定教职工编制数，请填“-1”。有小数的数据请保留两位小数。 （一）表一：区县基本情况 1、总人口数：以年末常住人口数为准。 2、义务教育阶段学龄人口数：指常住人口中，按各地规定应当接受义务教育的人口数。 3、地方财政总收入：地方财政总收入包括地方一般预算收入、在当地缴纳的国内增值税中央分享收入、国内消费税、纳入分享范围的企业所得税中央分享收入、个人所得税中央分享收入。按财政决算报表中财政总收入数填报。 4、财政性教育经费：包括各级财政对教育的拨款、城乡教育费附加、企业办中小学支出以及校办产业减免税等项 指标解释 表二 学校基本情况 1、学校类型：对于不完全小学和教学点的划分，参考《农村普通中小学校建设标准 建标109-2008》规定，六年制小学6个教学班及以上、五年制小学5个教学班及以上的学校，为完全小学；4-5个教学班的学校为不完全小学；3个及以下教学班为教学点。 小学设有初中班的学校选择“小学其他”，初中设有小学班的学校请选择“初中其他”。 注：一贯制学校、小学其他、初中其他在注册时一律为“一贯制学校”，请在表二的“学校类型”中按实际情况选择，如小学其他请选⑦，初中其他请选⑧。 2、在校学生数：填报经上级主管部门批准的具有学学数 3、非服务区学生：不属于政策规定招收和指定就读（不含进城务工农民随迁子女）而在本校就读的具有学籍的学生。 4、农民工随迁子女： 是指户籍登记在外省（区、市）、本省外县（区）的农村，随务工父母到输入地的城市、县镇（同住）并接受义务教育的农民工子女。 5、农村留守儿童： 是指外出务工三个月以上的农民托留在户籍所在地家乡，由父、母单方或其他亲属监护并接受义务教育的子女。 6、核定教职工编制数：编制部门核定分配给学校的编制数。 7、现有教职工数：有本校编制的在岗教职工数量。对于含两个学段的学校，共有工勤人员人数计入低学段。如九年一贯制学校的共有工勤人员计入“小学”。 8、专任教师：是指专职从事教学工作的人员，包括临时（时间在一年内）调去帮助做其他工作的人员（不调离学校，暂不任课），不包括调出做其他工作时间在一年以上的和连续病休1年以上，又不符合退休退职条件、经县以上医院证明并经县以上教育行政部门批准的原教学人员，不包括已调离教学岗位担负行政领导工作或其他工作的原教学人员。 表三 学校办学条件基本情况 1、校舍建筑面积：指产权归学校所有，已经使用的各种用房的建筑面积。不包括尚未竣工的在建工程和借用、租用的房舍或临时搭用的棚舍。 2、危房面积：指年久失修、结构构件受到严重损坏，有倒塌危险，经房管部门鉴定属于危房的面积。 注：所填报的危房面积请以相应学年度的《教育事业统计报表》的为准 学校校舍总共分为四大类，分别为教学及辅助用房（包括教室、实验室、图书室、机房等功能室）、行政办公用房（用于行政办公，如教师办公室）、生活用房（主要指宿舍、厕所、食堂、其他等生活类用房）、其他用房。 3、教学及辅助用房建筑面积：包括教室、实验室、图书室、机房等功能室。根据相应学年度的《教育事业统计报表》填写。 4、生活用房：指产权归学校（办学点）所有，为教职工和学生提供生活服务的用房，不包括房改中已售给教职工个人的房屋面积。 5、、体育运动场地（馆）面积：指学校（办学点）内操场、跑道、器械场地、球类场地及室内场（馆）面积。根据相应学年度的《教育事业统计报表》填写。 6、注：列（1）≠列（3）+列（4） 7、教学、科研仪器设备:使用学校预算经费、科研经费、基建经费、校内部门自筹经费购买或接受捐赠的耐用时间在一年以上，单价800元以上的教学、科研仪器设备，均应纳入仪器设备管理范围。 8、图书：指学校图书馆馆存的正式出版的书本的数量。 9、电子图书：指学校图书馆馆存的正式出版的电子出版物。 10、校园网：指以多媒体和现代网络技术为基础，为学校学习、教学、科研和管理活动服务的校园内局域网络环境。校园网一般包括综合布线、网络交换机、计算机服务器等硬件设施和办公系统、教学资源、教学平台等软件系统。 11、远程教育项目配备的资源库：来源于教学光盘播放点、卫星接收系统等远程教育工程所配备的教育教学资源。 12、分组实验：按照国家课程标准的要求、学校选用教材的规定，初中物理、化学