南京特殊教育职业技术学院2015年度教职工考核工作.DOC

南京特殊教育职业技术学院2007年度教职工考核工作 实 施 意 见 为了正确评价我院教职工的德才表现和履行岗位职责情况，逐步建立以考核为重要环节的竞争激励机制，促进我院人事分配制度改革各项工作的制度化、规范化、科学化，根据《江苏省高等学校教职工年度考核暂行办法》（苏教人（1995）46号，以下简称《考核办法》）、《南京特殊教育职业技术学院岗位津贴暂行办法》（宁特院〔2004〕16号，以下简称《津贴办法》）和《南京特殊教育职业技术学院岗位津贴暂行办法修订意见》（宁特院〔2007〕26号，以下简称《津贴办法修订意见》）的精神，现决定从2007年12月24日开始，进行全院教职工年度考核工作，具体实施意见如下： 一、考核的范围与类别 1、考核范围按《考核办法》第三、四、五、六条要求执行。 2、考核类别按《津贴办法》具体分为以下几类： （1）教学（科研）岗人员（指专门或主要从事教学和科研工作岗位的人员）； （2）管理岗人员（指专门或主要从事党政、群团、教辅、服务等管理工作岗位的人员）； （3）技术岗人员（指具有专业技术职务并从事非教学工作岗位的人员）。 二、考核的内容与标准 按各类人员胜任现职应具备的条件，从德、能、勤、绩四方面进行考核，着重考核工作实绩，具体见《南京特殊教育职业技术学院教职工年度考核标准表》（见附四、五、六）。 考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等级。 《考核办法》第十条所列的8种情形之一者，不得评为合格及以上等级。教学（科研）岗、技术岗、管理岗人员发生两次二级或一次一级教学事故者，年度综合考核等级为“不合格”。教学（科研）岗、技术岗人员须达到对应岗位规定的科研工作量方能评为“优秀”等级。 教职工年度考核要坚持标准，实事求是。优秀等级应兼顾不同岗位、层次的人员。考核要科学地运用民主测评结果，既要将其作为确定等的重要依据，又不能简单地“以票定等”、完全以测评结果代替对个人的全面考核考核既要注意兼顾德、能、勤、绩个方面内容的全面性，更要突出工作实绩的重要性；要以全年的工作目标和岗位职责为依据，合理分解、细化和量化考核指标；改进和完善定性与定量相结合的考核办法，逐步建立起能体现科学发展观绩考核。 平时考核重要年终考核为合格以上的，全额发放岗位津贴；基本合格的，按%发放岗位津贴；不合格的，岗位津贴。— 12月26日 1、各单位成立考核工作领导小组（3～5人）。 2、分考核小组召开教职工大会，学习考核文件，明确考核目的、内容和要求。 12月27日— 1月2日 被考核人填写《南京特殊教育职业技术学院教职工年度考核登记表》 12月27日— 1月2日 1、教务处、学工处、特教研究所、人事处将教职工平时教学（含继续教育）、班主任工作、科研工作和出勤检查考核情况反馈给被考核人所在的考核小组。 2、考核小组检查考核本组教职工的工作等情况。 1月3日— 1月9日 1、被考核人进行述职。 2、民主测评。 3、考核小组形成群众测评意见。 4、考核小组在个人总结、民主评议的基础上，结合平时考核情况，提出对被考核人的考核等级意见。 1月10日 各考核小组将考核材料和考核结果汇总到人事处。 1月11日 院考核委员会对考核小组提出的考核等级意见进行审定，并将审定“优秀”等级的结果公示。 1月17日 将考核结果通知被考核人。 附件3： 2007年度考核分组及优秀等级名额分配表 2007年12月 序号 部 门、系 科 人数 名额 组长 1 特 教 系 31 3 盛永进 2 学 前 系 11 1 程兰春 3 康 复 系 18 2 郁松华 4 外 语 系 24 2 马 宇 5 信息技术系 21 2 李筱松 6 公 管 系（培训中心） 23 2 张金华 7 音 乐 系 16 2 杨 荔 8 美 术 系 18 2 李京龙 9 体育教研室 6 1 沈剑辉 10 机关第一组 党办、院办、组织、宣传、人事、资产、工会、纪检、审计 20 2 葛根宝 11 机关第二组 学工团委、招就办、教务处、图书、研究所、学报 32 3 王海洁 10 机关第三组 财务、后勤保卫 29 3 傅昌银 5