提高高中生英语口语能力“趣”谈.docVIP

提高高中生英语口语能力“趣”谈 　　【内容提要】：本文针对高一新生的实际情况，结合人教版的英语新教材，通过在日常教学中开展一系列的活动，首先投其所好，让哑巴英语“唱”出来，诱导学生说英语的乐趣；其次，通过对语音知识的复习，想方设法让学生的出声英语说准确，让学生敢于开口，进一步培养学生开口说英语的乐趣；最后，通过课堂教学的落实，加强并巩固学生英语口语的乐趣。笔者试图以口语作为教学突破口，以口语带动词汇记忆学习、以口语带动听力水平的持续提高、以口语激起学生阅读和写作的欲望，从而达到英语综合语言能力的全面提高和学生综合素养的提高。 　　【关键词】：英语口语能力；诱趣；养趣；固趣 　　为了能够更好地适应《高中英语课程标准》指导下的新教材，为了使英语教学活动能够开展得更好，笔者一直在探索，试图在教学中找到一个突破口，根据学生的实际情况，结合人教版的英语新教材，多次实践后总结了“以口语为突破口”的教学方法。学生只有会读所学单词，才有可能进行篇章的阅读，阅读了大量的篇章之后才会有语感，才能在做题时如鱼得水。也才能正确运用于口语表达当中，阅读水平和写作水平的提高也就指日可待的了。那么如何改变“哑巴英语的现状，如何使学生勇于开口，勤于开口，如何进一步条高中生的英语口语表达能力，笔者认为，下列“三趣”，行之有效，写下来，期于大家分享。 　　一、让哑巴英语“唱”出来----诱趣 1.紧跟潮流，“我爱记单词” 2.快乐英语，听唱英文歌 ----养趣 1.复习语音，正确发音 2.总结规律，灵活运用 ----固趣 1.实况转播，寻找差距 2.观看大片，听说读写 3.学以致用，增趣固趣