德化八中2015-2015学年第一学期教科研工作计划.docVIP

德化八中2014-2015学年第一学期教科研工作计划 一、指导思想 以学校发展规划和教育局《关于进一步加强德化县中小学校本教研工作的实施意见》（德教[2013]35号）为指导，以“高效课堂教学研究”为主线，以课题研究为总抓手，以校本培训为依托，以日常教育教学为研究对象，以促进教师的专业发展为目标，坚持教研科研一体化、教育教学一体化、研训一体化的原则，广泛开展以校为本的教科研活动，积极促进教育理论与实践的结合，促进教育科研成果的转化和应用，逐步形成以校本化教研科研为重点的可持续发展的教育科研运行机制，探索总结教研、科研、培训互相促进的校本研究新模式，形成我校的教科研特色，努力完成学校制定的树立科研品牌的目标。 二、主要任务和目标 1、进一步更新教育观念。加强思想引领和学习培训，不断转变教育思想，更新教育观念，真正树立起体现以学生发展为本和素质教育要求的教育观、人才观、质量观及学生观、教学观、课程观等思想观念。 2、进一步提升教师的专业素养和教育科研能力。加强校本教研，致力打造高效课堂，构建以实施教师个人专业发展规划为抓手，全面提升综合素质和业务本领为目的的教师专业发展成长机制。 3、进一步重视教育科研工作，多出成果，打响品牌。继续深入开展省、市、县规划立项课题、小课题研究和校级课题研究。加强对课题组的建设与管理，营造课题新特色，将课题研究与常规教研相结合，坚持以课题带动课改，以课改提高质量。深入探索新的研究领域，争取新的课题立项，形成学校教科研新格局，在实践与思考中深化教育科研。 4、进一步完善学校网站相关栏目建设，切实为教师搭建交流经验、沟通思想、互通信息的平台。不断强化教师的终身学习观，大力倡导学习进取之风，大力推崇儒雅型教师，让学习成为一种福利、一种时尚。加强学科队伍建设，深入实施远程培训、外派培训、集中培训、置换培训、以考代训等“培养培训计划”，促进教师综合素质的增强和师能提高，以教师专业化、教师专职化发展来提高学校的核心竞争力。搭建教师展示锻炼的舞台，通过自主研修、专家引领、专题研讨、主题论坛、反思总结、外派交流等，着力培养推介学校名师，让教师在各级各类教学研讨中亮剑。 三、主要工作措施和要求 1、明确职责，加强管理，建设规范型教研组 加强对教研组长、备课组长的培训，使各位组长统一认识，进一步明确职责，更规范、更有效地开展工作。教研组长要起到示范引领、组织带头的作用，主要负责大组教研活动，包括本组教研规划、教师培训学习、大组公开教学、专题教研、对外交流等活动；备课组长主要负责本组教学活动规划设计、集体备课组织等。各组长应认真对照《德化八中教研组（备课组长）工作评比细则》认真开展工作，积极开展争优创先活动。充分发挥名师、学科带头人、骨干教师的示范、引领作用，树立教师是校本教研的主体的意识，注重名师工作室的建设。 2、以学带研，以研促教，抓“两学”，建设学习型教研组 各组要以教研组、备课组为单位狠抓《2014年高考考试说明》与《学科教学要求》的研习工作，第四周，由各教研组长牵头各备课组以“学科备战2014年高考的经验小结”为专题召开一次交流会，2014届高三各备课组长要对备考的经验做法进行介绍，会后要上交交流材料；第五周 ，高三年各备课组要召开“2014年高考考试说明及命卷变化”研讨会，基础年段各备课组召开“《学科教学要求》研习交流会”。初中部的各备课组每周要集体研究学习各学科的新《课标》和《考试说明》以及近三年来的泉州中考或会考试卷。这几个会议要预先报送给挂钩行政，会前要定好中心发言人，会后交发言稿。高三各备课组应组织本组教师对近几年高考试题的研读，研究复习迎考工作思路并制定复习方案，形成书面材料，印发至各任课教师，并上交教科室。初中部的教师应积极参加每次的校际教研和小片区教研，备课组长应组织并做好考勤工作。 3、落实抓好“集备”工作，建设协作型教研组 各备课组要在已形成的“集备”常规基础上，力求做到“集备”常态化、有效化，力避“磨洋工”。集体备课必须坚持“四定”（ 定时间、定地点、定内容、定中心发言人）、“四备”（ 备课标、备教材、备教法、备学法），钻透“三维”（ 知识与技能、过程与方法、情感态度价值观），优化“两法”（ 教法和学法），精选“两题” （课堂练习题和课后作业题），达到“五统一”（ 统一教学目标，统一教学重点、难点和关键，统一课时分配和进度，统一作业布置、训练和活动，统一单元测试）。开设级课题研讨课各级课题研究推进工作情况调研开设级课题研讨课 3