水头中心小学德育工作计划.docVIP

水头中心小学德育工作计划 本学期我校的德育工作继续深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，加强学生的道德教育、心理健康教育，加强民族教育、生命教育。以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成特色。 加强校园文化建设，营造良好德育氛围。 校园文化环境建设是无声的课程，在实施素质教育过程中，校园文化具有无可替代的价值功能。本学期，我们将通过外出参观、分类评比等措施，促进各校的文化品味有所提升！ 1、精雕细琢，营造浓郁人文环境。学校精心布置校园环境，着力营造校园人文环境，充分体现“一草一木总关情，一墙一砖都育人”环境育人理念。各校建立主题走廊（墙），体现闽南特色，主题丰富多彩，对学生具有陶冶作用。 2、通过健康向上的文化活动陶冶青少年的文化情操。学校要充分发挥宣传栏、广播室，及时报道学校的新人新事新面貌，让一草一木一砖一墙都能说话，坚持以正确的舆论引导人，优秀的作品鼓舞人，让校园文化熏陶每一位师生，起到很好的德育功能。 各校抓好校园文化建设，从每一班的班级文化建设开始。各校要举行班级文化建设评比，中心校四月份将举行学校校园文化建设评比。 二、加强德育队伍建设，完善德育教育机制。 1、加强德育领导小组建设。 学校德育领导小组要经常探讨德育工作的方法措施，及时反思，提高德育成效。 2、加强师德建设。教师应做到“学高为师，身正为范”。正确把握“以人为本”的师德内涵。教育教学工作中要确立以人为本、以学生的发展为本的理念，对学生尊重信任与严格要求并举，建立有效的激励机制，激发学生的内在动力。教师要提升自己道德情感的感召力度，教师要加强正面引导，严禁体罚和变相体罚。 2、加强班主任队伍建设。 班主任是德育教育中的直接实施者，要进一步加强班主任队伍建设，开展形式多样的培训和学习活动，提高班主任老师的师德修养。定期召开班主任工作例会，继续加强班级常规管理方法的研讨，育人艺术的研讨，每次会议可确定一个中心发言人或一个中心议题，提高会议效率。 三、深入推行体验德育，让潜移默化的德育深入人心。 体验式德育是一种科学的、有较强可操作性的德育形式，学生通过参与每次活动，在活动中体验，在体验中成长。 1、以各节日为契机开展活动。3月份的学雷锋活动月，及3月8日妇女节，3月12日植树节开展活动。清明节组织祭扫烈士陵园，中心小学组织开展抗日战争胜利70周年合唱比赛。六一儿童节举行学生喜闻乐见的活动。 2、开展主题教育活动。“文明礼仪”、“诚信”“感恩”“安全”等主题活动常抓不懈。各校通过国旗下讲话、少先队活动课、主题队会课等形式开展德育活动，进行思想道德教育。 3、开展践行社会主义核心价值观活动。各校将24字核心价值观张贴于学校显眼位置，通过开展各项活动让学生熟记并内化为自己的行为准则。引导学生牢固树立心中有祖国、心中有集体、心中有他人的意识，树立正确的世界观、人生观和价值观，促进学生全面发展。第15周在龙门小学开展“践行核心价值观”主题队会观摩活动，将组织少先队活动教研组成员及全体辅导员参加，交流少先队活动的开展情况，谈谈践行核心价值观的渗透教育情况。 四、抓好常规教育，促进学生良好行为习惯养成。 “播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。”可见，养成良好的行为习惯，是学生享用一生的宝贵财富。加强学生行为规范教育是青少年走好人生路的基础，是创建和谐校园的必然要求，是实施素质教育的客观需要。 1.加强学习。德育组要组织全校学生认真学习《中小学生守则》《中小学生日常行为规范》，开展好学习规范的检查、竞赛活动，真正提高每位学生的思想认识。 2.狠抓落实每日常规工作。德育组和班主任要做到每月有详细计划和行动，活动后有检查反思及整改。少先大队组织好“红领巾督导员”工作，检查要公正细致，反馈要准确及时，帮助各班级提升常规工作水平。 3、做到每月一主题，从小处抓起。3月份“禁止带零食进校园”，4月份“不乱丢纸屑”，5月份“文明礼仪伴我行”，6月份“爱护公物，不乱涂乱划”。 4.及时评价。对校内模范遵守校规校纪、行为规范的学生要加以肯定，通过评比、表扬等方式树立典型、弘扬正气；对违反纪律，造成不良影响的现象要公开批评，提出整改要求，坚决杜绝。 南安市水头中心小学 德 育 工 作 计 划 2015年2月