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函数应用命题趋势浅析 安徽　李庆社 　　近年来，函数应用题在中考中的地位与日俱增．本人对2004年--2006年三年间的20个省市中考题进行统计，函数应用题在中考中所占的分值比重分别为9.33%，17.5%，20.8%，由此可以看出函数应用题的重要性已远远超过了方程应用题等传统题型，跃居中考应用题的首位，而且，函数应用题不断改革创新，使之呈现出显明的时代特征，下面从三个方面谈谈中考函数应用题的命题改革趋势． 　　函数知识几乎涉及到现实生活的方方面面，近几年的中考函数应用题竭力挖掘现实题材，利用鲜活的实际背景命题，体现了数学知识的实用性，有利于考查和培养学生“用数学”的意识． 　　一、命题的内容 　　1、企业促销问题 　　例1、某电子产品企业为增加产品的销售量，拟在2005年进行一系列促销活动，经市场调查和测算，该产品的年销售量x(万元)与促销费t(万元)之间满足：x与(t+1)成正比例，若不搞促销年销售量只能是1万件，计划2005年产品的固定投入是3万元，且每增加1万件，再投入资金32万元，当将每件产品的售价定为“年平均每件产品成本的150%”与“年平均每件产品所占促销费的一半”之和时，当年产、销量相等． 　　(1)求x与t的函数关系； 　　(2)将2005年的年利润y(万元)表示为年促销费t(万元)的函数； 　　(3)为使该企业2005年利润在64-95万元之间，问促销费应掌握在哪一个范围内？(利润=收入-成本-促销费) 　　解：(1)由题意设x=k(t+1)(k≠0) 　　∵当t=0时，x=1，即k(0+1)=1， 　　∴k=1，∴x=t+1． 　　(2)∵年生产成本是　32x+3=32(t+1)+3， 　　∴年收入为[32(t+1)+3]×150%+， 　　∴年利润y=[32(t+1)+3]×150%+-[32(t+1)+3]-t=t+． 　　(3)由64≤t+≤95，　　解得3≤t≤5． 　　∴促销费应掌握在3-5万元之间． 　　2、优化方案问题 　　例2、霜校办工厂生产了一批新产品，现有两种销售方案，方案一：在这学期开学时售出该批产品，可获利30000元，然后将该批产品的成本(生产该批产品的总费用)和已获利的30000元进行再投资，又可获利4.8%；方案二：在这学期结束时售出该产品，可获得35940元，要付成本的0.2%作为保管费． 　　(1)设该批产品的成本为x元，方案一的获利为y1元，方案二的获利为y2元，分别求出y1、y2与x的函数关系式； 　　(2)当该批产品的成本是多少元时，方案一与方案二的获利相等？ 　　(3)就成本x元，讨论方案一好，还是方案二好？ 　　解：(1)y1=30000+(30000+x)×4.8%=0.048x+31440； 　　y2=35940-0.2%x=35940-0.002x． 　　(2)令y1=y2，则31440+0.048x=35940-0.002x． 　　解得x=90000． 　　答：当该批产品的成本是90000元时，方案一与方案二的获利相等． 　　(3)令y1＜y2，则 　　31440+0.048x＜35940-0.002x　　解得x＜90000． 　　令y1＞y2，则31440+0.048x＞35940-0.002x 　　解得x＞90000． 　　∴当成本小于9000元时，选择方案二好；当成本大于90000元时，选择方案一好． 　　3、事故认定问题 　　例3、汽车在行驶中，由于惯性的作用刹车后还要行驶一段距离才能停止，我们称这段距离为“刹车距离”，刹车距离是分析交通事故的一个重要因素，在一段限速为35千米/时的弯道上，甲、乙两车相向而行，发现情况不好，同时刹车，但还是相碰了，损失很小很小，事后现场测得甲车的刹车距离为12米，乙车的刹车距离为10米．又知甲、乙两种车型的刹车距离s米与车速x千米/时的函数关系式为：s甲=0.1x+0.01x2，s乙=0.05x+0.005x2，问：两车相碰的主要责任者是谁？说明理由． 　　解：乙车负主要责任，理由如下： 　　由题意得，对于甲车有 　　0.1x+0.01x2=12，　　即x2+10x-1200=0， 　　(x-30)(x+40)=0　　解得x1=30，x2=-40(不合题意，舍去) 　　对于乙车有0.05x+0.005x2=10， 　　即x2+10x-2000=0，　　(x-40)(x+50)=0 　　解得x1=40，x2=-50(不合题意，舍去) 　　由30＜35＜40知，乙车超出规定限速35千米/时， 　　∴乙车应负主要责任． 　　4、燃放烟花 　　例4、如图1(甲)，为迎接新世纪的到来，某市制作了一种烟花，已知这种烟花高0.55米，燃放时需把烟花安放在为它特制的高0.7米的支架上，烟火从烟花的顶部喷出，各个方向沿形状相同的抛