人教版小学数学四年级下册第四单元名数的改写练习课.docVIP

名数的改写 练习课 教学内容: 教材70—72页 练习十一 教学目标： 1、由解决问题的角度进行名数改写，加深对名数改写必要性的认识，巩固名数改写的方法。 2、培养学生针对不同问题会采用不同方法的实际应用能力； 3、渗透转换思想。 重点难点： 1、名数改写的依据和方法。 2、应用单位之间的进率、对于除以还是乘上进率、小数点向左移还是向右移？移动几位？ 教 具 ： 多媒体课件 教学过程： 一、知识迁移，复习新课 （1）填空。 5千米=（ ）米　 （ ）千克=4.08吨 500平方分米=（ ）平方米 4吨=（ ）千克 20000厘米=（ ）米 （ ）米=1.5米 510米=（ ）千米 516厘米=（ ）米 4700克=（ ）千克 （2）总结。 在上述练习的基础上，师生共同总结出：高级单位的数转换为低级单位的数，是用进率乘以高级单位的数；低级单位的数转换为高级单位的数，是用低级单位的数除以进率。 二、典型事例，激发兴趣： 1、 导言：同学们你会把下面的名数改写吗？ （1） 列出算式说说名数表示的意义。 （2）学生小组交流改写方法。 （3） 教师对学生的改写方法给予归纳总结。 [设计意图]数学教学要从学生的生活经验和已有知识经验出发，让学生在一种愉悦的氛围中练习名数的改写，使