吉林省长春市第五中学高考语文专项复习课件：古代诗歌鉴赏 第二章 第二节 高频考点一[ 高考].pptVIP

因题突破 现场矫正 题点：矫正·突破 因题突破 现场矫正 题点：矫正·突破 暮春。飞花。 解析 音频鉴赏 因题突破 现场矫正 题点：矫正·突破 因题突破 现场矫正 题点：矫正·突破 解析 子规(杜鹃)在古诗中通常作为孤寂、哀愁的意象，而在本诗中是一个对美好事物留恋、热爱和执著不懈地追求的形象。 音频鉴赏 考点：体验·解读 基础：整合·点拨 题点：矫正·突破 规范：审题·答题 高频考点一　杏花?春雨?堤柳　大漠?狼烟?塞草 ——鉴赏诗歌的形象 第二节　循考点鉴赏，依类题精练 考点解读 5年高考 考点：体验·解读 音频鉴赏 考点解读 5年高考 考点：体验·解读 解析 音频鉴赏 考点解读 5年高考 考点：体验·解读 答案 音频鉴赏 考点解读 5年高考 考点：体验·解读 音频鉴赏 考点解读 5年高考 考点：体验·解读 解析 音频鉴赏 考点解读 5年高考 考点：体验·解读 答案 音频鉴赏 考点解读 5年高考 考点：体验·解读 解析 答案 音频鉴赏 考点解读 5年高考 考点：体验·解读 解析 答案 音频鉴赏 考点解读 5年高考 考点：体验·解读 解析 答案 音频鉴赏 答案 考点解读 5年高考 考点：体验·解读 基础：整合·点拨 音频鉴赏 基础：整合·点拨 答案 解析 音频鉴赏 基础：整合·点拨 音频鉴赏 基础：整合·点拨 答案 音频鉴赏 基础：整合·点拨 知识储备 基础：整合·点拨 基础：整合·点拨 解析 答案 音频鉴赏 基础：整合·点拨 解析 答案 音频鉴赏 基础：整合·点拨 解析 答案 音频鉴赏 基础：整合·点拨 知识储备 基础：整合·点拨 解析 答案 音频鉴赏 基础：整合·点拨 解析 答案 音频鉴赏 基础：整合·点拨 解析 答案 音频鉴赏 基础：整合·点拨 知识储备 下面题目的答案是考生的现场答案，存在问题，请指出存在 的问题并修改为满分答案。 意象“三考”　 因题突破 现场矫正 音频鉴赏 题点：矫正·突破 提示 因题突破 现场矫正 题点：矫正·突破 因题突破 现场矫正 题点：矫正·突破 提示 因题突破 现场矫正 题点：矫正·突破 杨柳，代表初春季节，暗寓男女离别。飞絮，代表暮春季节，暗寓青春流逝。 音频鉴赏 因题突破 现场矫正 题点：矫正·突破 因题突破 现场矫正 题点：矫正·突破 考点：体验·解读 基础：整合·点拨 题点：矫正·突破 规范：审题·答题