- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
一、课程介绍 一、课程介绍 课程目标: 培养高技能型专门人才 说课教师:王珑 艺术设计系环艺教研室. 2011.09.02 1 4 5 2 3 6 课程介绍 课改思路 教学实施 课程考核 教学成果 教学心得 内容: 本课程是环艺专业必须学习并掌握的重要专业基础课程,通过对制作电脑效果图各软件及制作流程介绍入手,以实际案例的制作应用,对3DMAX 建模、材质、灯光、渲染等基础知识进行讲解, 最终让学生掌握电脑效果图的制作方法和制作流程,以完成简单作品的方式呈现出来。为后续课程专项设计、毕业设计打下基础。 实践学时:40 课程学分:3 理论学时:20 授课对象:室内艺术专业二年级 总 学 时:60 课程类型:专业基础课 课程名称:《电脑效果图》 课程编码: 0234005 职业特定能力就业岗位群 一、课程介绍 :课程衔接 课程衔接 先修课程 后续课程 本课程架起基础与专业设计的桥梁 二、课程改革: 教学对比 能力目标 任务训练 学生主体 具体案例 以往教学 现在教学 二、课程思路 学 练 以练带动学 以学促进练 教学模式: 二、课程思路: 项目导入 单项技能 综合技能 知识 能力 实践 教 学 做 电脑表达设计方案 三、教学实施 标准几何体 扩展几何体 二维转三维 三维布尔运算 材质编辑器 贴图坐标 常用材质 MAX标准光 Vray灯光 建模 材质 灯光 单项技能 三、教学实施: 项目举例 引入项目 单项技能训练 综合技能训练 效果图的完成 三、教学实施: 项目举例 引入项目 单项技能训练 综合技能训练 效果图的完成 三、教学实施: 项目举例 引入项目 单项技能训练 综合技能训练 效果图的完成 三、教学实施: 项目举例 引入项目 单项技能训练 综合技能训练 效果图的完成 三、教学实施: 项目举例 引入项目 单项技能训练 综合技能训练 效果图的完成 三、教学实施: 项目举例 引入项目 单项技能训练 综合技能训练 效果图的完成 四、课程考核 本课程的考核采用基于工作过程的考核形式,针对每项小任务的完成情况,进行评价及打分。 1、平时作业(50%) 2、建模(10%) 3、材质(10%) 4、灯光(10%) 5、渲染(10%) 6、后期(5%) 7、课程考勤(5%) 五、教学成果 五、教学成果 五、教学成果 五、教学成果 五、教学成果 五、教学成果 五、教学成果 六、教学心得: 1、讲课要亲和一点,多表扬鼓励学生。 2、注重培养学生学习兴趣,提升学生自学能力。 3、注重培养学生的职业道德素养。 4、继续深入加强工学结合,强化实操训练。 THANKS 感谢您的聆听!
您可能关注的文档
最近下载
- 执业兽医机构聘用证明或服务协议.docx VIP
- 高中语文革命题材课文阅读与写作能力培养策略研究教学研究课题报告.docx
- 生态生命安全森林草原火灾的危害教案.pdf VIP
- 2025年淮安市专业技术人员公需试题-党的二十届三中全会精神解读.docx VIP
- 《文献检索与毕业论文写作》课件第三章 常用英文数据库的使用 .pptx VIP
- 铭记抗战历史+弘扬民族精神+纪念抗战胜利主题班会.pptx VIP
- 2025版煤矿安全规程学习培训课件.pptx
- 22J403-1楼梯栏杆栏板.pptx VIP
- 子宫内膜癌分子分型临床应用中国专家共识(2024年版)解读PPT课件.pptx VIP
- 2024新版2025秋教科版科学三年级上册全册教案教学设计.docx
文档评论(0)