在学习型党组织的建设中党员领导干部表率作用和党员主体作用的发挥和践行.docVIP

在学习型党组织的建设中 党员领导干部表率作用和党员主体作用的发挥和践行 党的十七届四中全会《决定》把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务提了出来，中共中央办公厅《关于推进学习型党组织建设的意见》又对如何推进学习型党组织建设作了全面部署。建设学习型党组织，提高广大党员干部队伍集体的思想政治水平和业务工作能力，是推进马克思主义学习型政党建设，保持党始终站在时代的前列，正确引领中国各族人民走向辉煌的伟大工程的一项重大战略任务。 在学习型党组织的建设中，党员领导干部应率先发挥他们的表率作用和党员主体作用。一是因为党员领导干部不仅具有和广大普通党员相同的党员主体作用，而且同时拥有党和人民赋予的权利，他们肩上的责任要比一般党员要大，他们的一言一行在社会上的影响要更广。二是因为在建设学习型党组织过程中，党员领导干部既是学习型党组织中的一个有机组成部分，又是创建工作的组织者、推动者和实践者。我们知道：党员的主体作用概括来讲主要体现在两个方面：一是在党内生活中能够自觉履行党章规定的各项义务，积极而正确地行使党章规定的各项权利；二是在社会实践中充分认识党员主体地位，充分发挥党员先锋模范作用。党员领导干部的根本职责在于：坚持党的事业第一，坚持人民的利益第一，为国家、为民族贡献自己的智慧。因此广大党员领导干部在建设学习型党组织过程中，要切发挥好党员领导干部表率作用和党员主体作用，从自身做起、率先垂范。我认为应从以下几个方面体现出来： 1、学习先行一步，做学习型党组织建设的推动着。党员领导干部先学一步，能更好的把握开展学习型党组织活动建设的脉搏，有利于学习型党组织建设科学化、制度化、规范化，推进从学习到“学习型”的机制转变，牢固树立终身学习、团队学习、创新学习、学习工作一体化等理念。 2、学习内容广一点，做提升综合能力的表率。党员领导干部由于工作面涉及广，关联工作内容多，处理的事务较为庞杂，决策的前瞻性要求大，所以党员领导干部要着眼于提高理论素养，深入学习中国特色社会主义理论体系，努力掌握贯穿其中的立场观点方法，不断提高运用科学理论分析解决实际问题的能力；着眼于做好本职工作，学习本职工作所必需的政治、经济、法律法规相关知识，努力成为本职岗位的行家里手；着眼于完善知识结构，广泛学习哲学、历史、优秀传统文化、现代市场经济、现代管理等方面知识。从而不断开阔视野、扩大知识面，做提升综合能力的表率。 3、学习的更深一些，做理论联系实际的表率。学习的最终目的在于用理论指导实践，去解决实际问题。要将单位发展的长远目标、可行性的制度保障和群众最关心的、最迫切需要解决的难点问题以及强化党员领导干部党性党风党纪方面的制度建设作为深研课题，形成学以致用、用以促学、学用相长的良性循环，做理论联系实际的表率。 4、要勤于学习，善于总结与交流，做学习的表率。要将学习中取得好的方法、经验进行梳理归纳，认真撰写学习心得和体会，通过专题讲座、理论研讨会、读书演讲等进行交流，达到共同进步，提高整个组织的智商作用。把崇尚学习的浓厚氛围向学习型单位推进，做学习的表率。 5、要勇于创新，敢于把学习成效转化成生产力，做促进工作的表率。学习最生动的意义在于创新，要善于在消化吸收既有知识、前人成果和他人经验的基础上，创造性地提出有切实依据的新观点、新认识，形成改进工作的新思路、新办法。努力把学习成果转化为提高个人思想政治素养、推动本单位工作、推动党的建设工作、促进发展的强大动力。 创建学习型党组织，核心就是鼓励党员自我超越，不断优化党员的知识结构，提高党员的自学能力、思维能力和创新能力，使广大党员在学习中掌握能力、在实践中磨练能力、在创新中提升能力，实现广大党员个体素质和党组织团体能力的提高，永葆党组织的生机活力，使党始终位于时代的前列。 党员领导干部的表率作用和党员主体作用的发挥与践行将会极大地有利促进“学习型”党组织的推进。 二〇一〇年六月二十九日 - 1 -