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6.1 奇妙的金属性质 【教学目标】 1、知识目标 金属的物理性质，知道物质性质与的关系。 知道铁、铝、铜等常见金属与氧气的反应。 认识合金及其特性，知道几种常见的重要合金。 2、能力目标 能用金属活动性顺序对有关反应进行判断，并能解释与是常生活相关的一些现象。 3、情感目标 感受金属材料与人类文明进步的密切关系。 【教学重点、难点】 重点：金属及合金 的物理性质，金属的化学性质，金属活动性顺序，是真的反应 难点：金属化学性质的初步探究， 【课程时数】 2课时 【教学过程】 第一课时 金属及合金的物理性质 [引言]同学们，看看我们身上，书包里和教室内外，大家能列举出有什么金属制品？下面请大家填写下面这个表格。 你见过的金属 金属名称 元素符号 你知道的金属 金属名称 元素符号 下面我们对大家熟悉的金属进行探究。请大家说出上述金属在生活、生产中的应用； 金属的这些应用是利用了金属的哪些物理性质呢？ [板书]一、金属的物理性质 光泽、 2.延展性 3.导电性 4.导热性 [拓展] 1．金属光泽： （1）金属都具有一定的金属光泽，一般都呈银白色，而少量金属呈现特殊的颜色，如：金（Au）是黄色、铜（Cu）是红色或紫红色、铅（Pb）是灰蓝色、锌（Zn）是青白色等； （2）有些金属处于粉末状态时，就会呈现不同的颜色，如铁（Fe）和银（Ag）在通常情况下呈银白色，但是粉末状的银粉或铁粉都是呈黑色的，这主要是由于颗粒太小，光不容易反射。 （3）典型用途：利用铜的光泽，制作铜镜；黄金饰品的光泽也是选择的因素。 2．金属的导电性和导热性： （1）金属一般都是电和热的良好导体。其中导电性的强弱次序：银（Ag）铜（Cu）铝（Al） （2）主要用途：用作输电线，炊具等 3．金属的延展性： （1）大多数的金属有延性（抽丝）及展性（压薄片），其中金（Au）的延展性最好；也有少数金属的延展性很差，如锰（Mn）、锌（Zn）等； （2）典型用途：金属可以被扎制成各种不同的形状，金属金打成金箔贴在器物上 [阅读、讨论] 1、金属的性质如何决定各自的用途？ 2、金属有哪些共同的物理性质？ 3、不同的金属哪些物理性质差异较大？ 4、趣味活动--------抢答“金属之最” [启示] 为何铁制锅铲需要加上木柄或塑料柄？ 2、 银的导电性比铜好，为什么不用银制造电线、电缆？ 3、 联合国卫生国组织为什么推荐使用中国的铁锅做炊具？ 4、 选择铸造硬币的金属材料需要考虑哪些因素？ 5、为什么灯泡里的灯丝用钨制而不用锡制？ 6、为什么家里的水龙头要镀铬？如果镀金会怎么样？ [讲述]由于金属奇妙的性质，人们利用金属为生活和社会服务。但是各种金属的品种和性能一定的了限制。纯金属的品种和性能是否可以改造呢？正面大家来学习合金： [板书]二、合金 合金： 2、合金与组成它的纯金属相比 ，性质的变化： [阅读]阅读教材160页的表，认识几种合金的组分、特性和用途。 [课堂总结]各种上金属都有共同的物理通性：常温下都是固体(汞是液体)，都有金属光泽，有导电性、导热性和延展性。不现的金属在密度、熔点、硬度、色泽、导电导热性等方面又有很大差异，各具特性。由此决定了各自的用途。然而，物质的用途还要考虑物质的化学性质(我们下一课时学习金属的化学性质)、价格、资源、是否美观、使用是否方便，以及废料能否回收和对环境影响等各种因素。 日常使用的金属材料，大都不是纯金属，而是合金。在金属中加热熔合一定的其他金属或非金属而制成各种合金。目前发现的金属仅90余种，但已制成的合金 达几千种，这是人类文明进步的成果。合金的强度、硬度、抗腐蚀性等方面都比纯金属好，因而有更广泛的用途。 [板书设计] 6.1 奇妙的金属性质 一、金属的物理性质 1.光泽、 2.延展性 3.导电性 4.导热性 二、合金 1.合金： 2.合金与组成它的纯金属相比 ，性质的变化： [随堂训练] 必做题： 1、下列元素符号均表示金属元素的一组是 （ ） A、Al F Ca Mg He B、Na K P Hg Cu C、Ag Cu Fe Al Zn D、Fe Cu Al Si Ca 2、地壳中金属含量从多到少排列顺序正确的是 （ ） A、铁、镁、铝 B、钙、铁、钾 C、铝、铁、钙 D、钠、钾、铁 3、下列金属中导电性最好的是