黑龙江省哈尔滨四中2012-2013学年高二下学期期中考试历史试题.docVIP

黑龙江省哈尔滨四中2012-2013学年高二下学期期中考试历史试题.doc

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黑龙江省哈尔滨四中2012-2013学年高二下学期期中考试历史试题.doc

考试时间:13:00---14:30 满 分:100分 一、单项选择题(每小题只有一个选项是正确的,共24小题,每小题2分,共48分) 1.某教师在给学生讲述西周分封制时,板书如下,对其理解错误的是 A.诸侯们(A-2至A-4)从周天子处得到封地的统治权,并以服从、进贡财物和提供军事力量回报周王 B.卿大夫(A一5至A-13)也可以从诸侯(A-2至A-4)处得到相应的统治权,且以类似的方式回报诸侯 C.在这种分封制下,很容易形成以(A一2至A一4)为核心的权力中心,威胁A-1处周天子的地位 D.A一2至A一4之间地位平等,互不干涉,能够友好相处 2.一古代算数例题:“今有大夫、不更、簪袅、上造、公士,凡五人。共猎得五鹿,欲以爵次分之,问各得几何?”书中记载正确的答案是:他们依次分别得到1又2/3、1又1/3、1、2/3、1/3只鹿。请问,这道数学题反映了古代中国社会的哪项特色 A.年龄在鹿肉分配上的重要性 B.古代中国人特殊的数学观念 C.个人的地位由猎鹿活动决定 D.不同爵位者的分配权利差异 3.汉高祖刘邦称帝后,尊旧礼,“五日一朝太公刘邦父亲,如家人父子礼。”后来其父以尊礼待刘邦,口中还念念有词,“帝,人主也,奈何以我乱天下法。” 这里的“天下法”是指 A.分封制B.宗法制 C.专制主义中央集权制D.皇位世袭制黄宗羲在《明夷待访录》中说:“用一人焉则疑其自私,而又用一人以制其私;行一事焉则虑其可欺,而又设一事以防其欺。”能体现这一特点的中国古代政治制度有三省六部制明朝的内阁清朝的军机处宋朝在中央设置中书门下,在地方设置通判A. B. C. D.据则亩益三斗。不勤,损如之。树之以桑,五十者可以衣帛矣。”上述材料反映的历史现象是A.井田制开始瓦解 B.商品经济发展 C.小农经济兴起 D.家庭手工业产生 唐初规定:凡是均田人户,每丁每年除要向国家交租外,还要交纳绢二丈、绵三两或布二丈五尺、麻三斤;每丁每年服徭役二十天,如不服役,则每丁可按每天交纳绢三尺或布三尺七寸五分以代役。此规定有利于 A.商品经济的发展 B.官营手工业的发展 C.民营手工业的发展 D.家庭手工业的发展 美国学者查尔斯·默里在《文明的解析》中写道:“宋代经济已含有近代商业的很多因素。”其依据是A.出现地域性的商帮 B.流通领域出现纸币 C商品经济发达,出现了夜市 D.出现了资本主义雇佣关系 图为明清时期各地集市变化统计表,表中数据说明,自明朝嘉靖至清朝道光年间 A.州县集市的密度北方超过南方 B.南北经济交流日趋频繁 C.资本主义萌芽发展缓慢 D.农民与市场的联系不断加强 13.右图为西安世园会会徽“长安花”,其设计理念和构思源于:“道生一,一生二,二生三,三生万物”。下列思想观点中能充分体现这一构思的是 A.“天下之治乱,不在一姓之兴亡,而在万民之忧乐” B.“我无为而民自化,我好静而民自正” C.“知之愈明,则行之愈笃;行之愈笃,则知之益明” D.“天下之人同心归之,若归父母,故天瑞应诚而至” 14.《A. B.糅C.趋向 D.背 15.《董学特性新论》指出:“正如周桂钿先生所说,为统治者服务未必就是罪过,这主要取决于统治者的性质。武帝时西汉王朝正处于上升时期,有一定进步性。”在这里,作者引用周桂钿先生的说法,最有可能得出的结论是A.应该肯定董仲舒的“大一统”思想B.应彻底否定董仲舒的“天人感应”“君权神授”思想 C.D.周桂钿先生 16.据说,昼夜苦思的王阳明,终于在一个夜梦中豁然开朗,悟得“圣人之道,吾性自足,向之求理于事物者误也”的道理,这就是著名的“龙场悟道”。这侧面说明王阳明“求理”的途径是 A.圣人托梦 B.内心自省 C.格物致知 D.读万卷书 17.明朝有学者言:“惟夫国之有是,出于群心之自然……匹夫匹妇之所是,主与臣不得矫之以为非;匹夫匹妇之所非,主与臣不得矫之以为是。”以上言论 A.受西方启蒙思想影响 B.否定了君主制度 C.主张建立法治社会 D.强调对民意的尊重 18.王安石提出“行者,有生之本”。与之相对立的观点是 A.“心无外物” B.“天地为万物之本” C.“夫形于天地之间也,物也” D.“舍天地则无以为道” 19.“理会得熟时,道理便在上面。又如律历、刑法、天文、地理

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