2013年石狮石光华侨联合中学数学科教学示范基地 - 石狮教育信息.docVIP

2013年 工作总结泉州市基础教育学科教学研究基地校 1、2013年石光华侨联合中学（高中部）化学学科教学研究基地校工作总结 2、2013年秋凤里中学语文学科教学研究基地校工作总结 3、2013年石光华侨联合中学（初中部）数学学科教学研究基地校工作总结 4、2013年蚶江中学英语学科教学研究基地校工作总结 5、2013年锦峰实验学校小学数学学科教学研究基地校工作总结 6、2013年湖滨林边小学综合实践活动学科教学研究基地校工作总结 石狮市小学、幼儿园教学示范基地校 7、2013年实验小学语文学科教学示范基地校工作总结 8、2013年第二实验小学数学学科教学示范基地校工作总结 9、2013年第二实验小学英语学科教学示范基地校工作总结 10、2013年秋季第三实验小学综合实践活动学科教学示范基地校工作总结 11、2013年秋凤里宽仁小学品德与生活（社会）学科教学示范基地校工作总结 12、2013年蚶江中心小学校本课程（灯谜）教学示范基地校工作总结 13、2013年永宁中心小学科学学科教学示范基地校工作总结 14、2013年祥芝中心小学艺术学科教学示范基地校工作总结 15、2013年鸿山东明小学体育学科教学示范基地校工作总结 16、2013年石狮市实验幼儿园童装艺术教学示范基地校工作小结 17、2013年第二实验幼儿园感统活动教学示范基地校工作总结 18、2013年秋季机关幼儿园（阅读）教学示范基地校工作总结  2013年石光华侨联合中学（高中部）化学学科教学研究基地校工作总结 执笔人： 刘元爱 一、提出课题，确定研究目标 课题：《石狮市高中化学校本化导学案学习策略的实践研究》 ??? 本课题是以新课标对高中化学教学的影响为引线，研究在我市规范办学的新背景下，在高中化学新课程实施过程中的教与学、教师与学生的对应关系，解决新教材教学课时不足的对策等问题,为在教学改革的新形式下提高高中化学教学水平进行有益的探讨。本课题将从改善学生作业结构，促进学生发展；优化练习设计，减轻学生课业负担；促使练习内容和练习形式的统一，掌握知识和培养能力的统一，练习量、练习时间和练习效率的统一等方面进行相关探究。为促进每一个学生全面而富有个性的发展，提高学生的化学素养奠定基础。 二、理清思路，确定研究方案 石狮市高中化学校本化导学案学习策略的实践研究 1、课题的研究过程 课题是根据一定的目标，对教学实践进行有意识有计划的尝试。坚持两条原则：一是研究的目的性：即我们的研究必须坚持为了促进学生的发展这一目的；二是针对性：即我们的研究必须针对有利于教学中存在问题的解决。 在课题研究中，首先由课题组老师选择自身擅长或有兴趣的研究角度，后再由老师们举行一次针对自己研究的内容上研讨课，其他老师参加听课，课后大家一起研讨。使参与研究的老师的对自身研究的主题研究越来越主动。定期组织课题组老师学习高中化学新课程理论；组织课题组老师到课改较好的地区学习参观；邀请兄弟学校老师来听课、点评，邀请教改专家给我们就新课程理论来讲学，在研究开始时我们就请了泉州市教科院的黄志华老师，就课题目标的确立及如何搞好课题研究做了专题讲座和指导。 2、课题研究的方法 ?在实施新课标的背景下，高中化学学科的教材、教学策略都发生了较大的变化。如何结合我校学生特点，在有限的教学时间里充分利用课程优势资源，这是我们所面临的急待解决的问题。 研究主要采取： （1）、行动反思法，即在校本研究活动中，组织教师通过“学习 — 分析 — 设计 — 实践 — 反思 — 改进 — 总结”研究方式，提高素质，进而提高教育质量。 （2）、文献分析法，主要进行理论研究，提供理论支持。 （3）、调研分析法，对新课标下的高中化学新教材进行深入研究。到省内外的兄弟学校进行参观调研。 （4）、模式研究法，创建新的教与学的模式，提高教学效率。 （5）、案例研究法，通过各种课型及整合情况的比较研究，探索出最佳方法。 三、课题研究的进度及分工安排 ?? 1、课题研究的?准备阶段 （1）、课题立项工作、研究前调查工作 （2）、学习高中新课标，研读三种不同版本的新教材，学习教育教学理论，理解新课标教学理念 （3）、组织老师到到新课程、新课标试验区调研。 （4）、工作方案的制定及召开课题研究开题会等。 ? 2、课题研究的?实施阶段 《石狮市高中化学校本化导学案学习策略的实践研究》课题研究的实施阶段（2013.9 -2014.9） 课题实施分为两个步骤： （1）、理论学习 开展网络学习，使全市各高中化学教师对有效教学的内涵比较清晰；领会新课程对有效教学的要求。 在5所高中开展关于“石狮市高中化学校本化导学案学习策略的实践研究”的学生调查问卷和教师调查问卷，完成相关调查报告。 　 （2）、实践探索 ①、利用高中评优课、外出学习、专题研究等活动，研