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专题1：汉字（音、形、义） 考点： 1，辨析汉字的拼写正误。 2，给汉字注音（拼写规则）或根据拼音写汉字。 3，多音字、形近字、同音字的辨析。、 4，改正错别字。 5，汉字的规范书写。 6，汉字的字义及诗歌中的押韵及韵脚。 考点赏析： 考点一：辨析拼写正误。 例：下列字形和加点字的读音完全正确的是（ ） A，狡黠 追溯shuò 一泄千里 忍俊不禁jīn B，狼籍 针砭biǎn 眼花缭乱 锐不可当dǎng C，休憩 挑衅xìn 毛骨悚然 气冲斗牛dǒu D，干涸 哽咽yè 名符其实 孜孜不倦zhī 试题评析：这是一道考查学生辨析字形和字音能力的题目，根据字音考字形，要求学生辨析同音字中的错别字，如“一泻千里”中的“泻”，不能写成“一泄千里”，“狼藉”中的“藉”不能写成“籍”，“名副其实”中的“副”，不能写成“符”……；再是考查学生不要出现读音读半边的误读现象。如“追溯”中的“溯”不能误读为“shuò”，“锐不可当”中的“当”，不能误读为了“dǎng”，“孜孜不倦”中的“孜孜”不能误读为“zhī”……这方面都是学生平时要注意的。 答案：C 考点二：多音字、形近字、同音字辨析。 例：下列词语中加点字读音完全相同的一项是（ ） A，和睦 和谐 平和 应和 B，一宿 星宿 住宿 宿舍 C，称职 称心 简称 相称 D，角逐 口角 角色 角斗 试题辨析：这道题考查的是多音字的辨别。A项的读音分别是hé \ hé \ hé \ hè，B项的读音分别xiǔ \ xiù \ sù \ sù，C项的读音分别是chèn \ chèn \ chēng \ chèn，D项的读音都是jué。要做好这道题目就要求学生平时多积累多记忆。 答案： D 考点三：音形义一起考查 例：下面词语中音、形、义全对的一组是（ ）A．谄媚（xiàn） 天经地义 触目伤怀（心）B．污秽（huì） 不胜枚举 获益匪浅（不）C．怂恿（sǒng） 有条不紊 偃旗息鼓（停止）D．矍铄（shuò） 暂露头角 妙手偶得（偶然间） 【解析】：这道题综合考查了词语的读音、正确书写，还考查了字的意义。A项“谄”与“陷”“馅”是形近字，容易与它们读音混淆读成“xiān”，正确读音应该是“chǎn”。其它两个词语没有错误。C项中读音和词语的书写没有错误，而“偃”应解释为“放倒、倒下”。D项中字音、字义都正确，“暂露头角”的“暂”应为“崭”。 答案：B 考点四：汉字的综合考查。 例：阅读下面的诗句，完成习题。 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 ，给上句中加点字注音，给划线字释义。 觉： 躬： ，请写出《读联之悟》中：“纸上得来终觉浅”的下联： 试题辨析：这道题用对联的形式出现，既考了多音字“觉”的读音，又考了“躬”字的意义。还考了诗句的默写及汉字的书写。这就要求学生综合考虑，认真作答。答案： jué 亲自 心中悟出始知深 中考真题热身： 1，阅读下面一段话，按要求答题。 汉字的形美不可抗拒。历代优秀的书法家粲若繁星，各俱风cǎi。王羲之，飘逸俊朗；颜真卿，粗犷豪放；柳公权，华美灵巧……名山大川如果少了书法家们的tí词就让世人少了一份景仰，小桥流水倘若留有名家的“墨宝”就会因此声名远播。 ，根据拼音写汉字：风cǎi tí 词 ，给加点字注音：粗犷 ，句子中有一个错别字，找出来并加以改正。 改为 2，下面语句中书写准确无误的一项是（ ） A，北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹，到处呈现出一片衰草连天的景象。 B，他伸展出他如盖的浓阴，来阴庇树下的幽花芳草，来呈现大地无尽的甜美与芳馨。 C，历史，现实，在雨中融合了——融成一幅悲哀而美丽、真实而荒缪的画面。 D，读书费时过多易惰，文采藻饰太盛则矫，全凭条文断事乃学究之故态。 3，在下面横线上填上恰当的字。 中国汉字具有三美：形美以感目，如“月”和 ；音美以感耳，如“哗”和 ；意美以感心，如“信”和 4，阅读下面的语段，完成后面的题目。 走在新世纪的征途上，mǜ（ ）浴着金色的阳光，唱着春天的故事，我们迎来祖国六十华诞。 六十年像一条波澜（ ）的长河，六十年像一幅绚（ ）丽多彩的画卷， 。岁月弹指一挥间，祖国已cāng（