且学 且思 且行.doc

且学 且思 且行 ——郭溪一小教育发展联盟校数学教研活动暨与少林武校结对活动纪要 为加强联盟校教研工作，促进教师的专业成长， 2015年5月7日下午，来自郭溪一小、郭溪三小、郭溪六小及少林武术学校的数学老师齐聚在郭溪少林武校进行郭溪一小教育发展联盟校数学教研活动暨与少林武校结对活动。 第一个环节是课例展示。第一节课由郭溪三小缪晓静老师带来的一下《找规律》。缪老师注重学生对重复排列规律的语言描述，在课堂中强调用 “以什么为一组，一组一组重复出现”这样的语言去描述，从而帮助学生理解。第二节课是由郭溪一小胡晓婉老师带来的三下《认识小数》。在这节课中，学生通过观察、思考，了解1分米、3分米、7分米写成0.1米、0.3米、0.7米的变化，从而沟通了一位小数和分母是10的分数之间的联系。虽然两位都是比较年轻的教师，但在课堂上都能做到游刃有余，收放自如，展现了良好的素质。 第二个环节是观点交流。在教研大组长周胜丹老师的带领下，全体老师围绕“新旧教材的对比思考与研究”这一话题展开了讨论。首先由上课的两位老师谈一谈自己在备课过程中对教材解读的一些思考和想法。两位老师都指出了新旧教材不同之处及自己的思考。周老师针对这两节课提出了一些见解和看法。周老师指出数学广角的内容最大的特点就是渗透数学思想方法，比如《找规律》这一课在课堂中应该渗透推测、不完全归纳、数形结合等数学思想。在研读教材时，应该做到逐字