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且行且思 且思且行 ——小学数学名师工作室“泰微课”专题研讨活动综述 2014年3月，泰州市教育局颁发了《市教育局关于加快推进“泰微课”建设的意见（泰电教【2014】7号），引发了本市教育界对“微课程”的理性思考与实践探索，小学数学名师工作室的全体成员在领衔人张彪老师的带领下，也积极投身其中。数学课程是我们的传统课程，对于数学课程的研究目前是异彩纷呈，各式各样的研究现象充斥耳目，而“微课程”如同夏日里的一缕清风，让大家耳目一新。面对这一新的发展趋势，我们在大胆地拥抱并接受的同时，也进行着必要的探索和思考，现将工作室成员在历时4个月的研究过程中的所见、所思、所获作及时有效的梳理。 在触碰中了解“微课程” 5月12日工作室全体成员走进省泰中附属中学，参加“泰微课”资源评审培训会议，“微课程”揭开了它神秘的面纱。所谓“微课程”是指按照新课程标准及教学实践要求，以视频为主要载体，记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点（重点、难点、疑点）或教学环节而开展的精彩教与学的全过程。它具有教学时间较短、教学内容较少、资源容量较小、制作简单实用等特点，非常适合网上学习。 在信息技术日新月异的今天，“微课程”应运而生，它作为课堂教学的有效补充形式，学生可以根据自己的需要随时、随地选择自己的薄弱点，通过微课自主学习，就像到超市选购自己喜欢的商品、遇到不认识的字查字典一样。这与两千多年前孔子的私塾