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陕西师范大学历史文化学院研究生说课大赛评分细则 项目 内容 标 准 说 课 内 容 60分 教材分析 （15分） 1.能联系课标、教参，分析本节课在教材中的地位和作用。 2.准确、具体地说出教学内容，编排意图及前后联系。 3.能准确、具体、恰当说出教学要求、重点、难点和关键。 4.能说出以上教材分析的依据。 学情分析 （5分） 1.能用教学理论分析学情。 2.对学生的双基、动力、能力、方法、习惯的分析具体、恰当。 教法设想 （15分） 1.能说出教法的种类（两种以上）。 2.教法设计符合教材特点、学生实际，科学合理。 3.说出设计依据。 学法指导 （5分） 1.能说出学法指导（两种以上）。 2.学法指导明确具体，紧扣教法，符合学情。 3.能说出依据。 教学过程 （20分） 1.紧扣教学要求，设计合理，内容正确。 2.能抓住关键，突出重点，突破难点。 3.能体现教法改革与学法指导。 4.说出课堂设疑、演示实验和安排练习的依据。 说 课 展 示 40分 教学设计 （7分） 教学设计、教学手段能体现教学理念和目标，具有可实施性。 表现 （10分） 1.讲演答辩自然连贯，条理清楚。 2.脱稿说课，回答问题准确。 语言 （5分） 1.普通话标准、口齿清楚、语言规范、流畅富有感染力。 2.富有激情，生动形象，有得体的肢体语言。 教态 （5分） 1.讲演自信，富有亲和力。 2.教态自然，举止大方，着装得体。 媒体运用 （8分） 媒体选择和应用恰当合理，直观形象，重点突出，脉络清晰。 调控 （3分） 能根据说课现场实际情况，调整节奏，增删内容。 节奏 （2分） 快慢适度，停顿得当。