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活用高中英语教材，健全高中生的人格 无锡市洛社高级中学 张琳 【内容摘要】 培养学生健全的人格，是现代社会发展对教育提出的要求，也是人的自身发展的要求。英语课堂作为学生学习知识、发展认知、培养能力的主阵地，在培养学生健全的人格这一点上起着举足轻重的作用。教师可以充分利用英语教材这个载体，认真钻研，挖掘其中的人格教育因素，然后引导学生去感受、去体悟。这样的教学过程就会成为教师与学生相互作用、相互生成的互动过程，成为知识交流、能力养成、灵魂碰撞的过程，从而造就既有理性力量又有人格力量的“完美”学生，实现课堂教学促进学生身心健康发展的根本目标。 【关键词】教育 人格 英语课堂 高中英语教材 健全的人格 人格（Personality）是人在社会化过程中形成的表现在知、情、意等心理活动各个方面的总体精神面貌。人的认知能力特征、行为动机特征、情绪反应特征、人际关系协调程度、态度信仰体系、道德价值特征等构成人格。人格不仅控制着人的行为方式，而且决定了人的发展方向，培养健康人格对于人的全面发展是十分重要的。 一、人格的定义及健全人格的特征 心理学家们认为：人格，是“一个人在与其环境相互作用过程中所表现出来的独特的思维模式、行为方式和情感反应的特征；人格反映了一个人总的心理面貌，是相对稳定、具有独特性倾向的心理特征的总和，在很大程度上决定了人对外界的刺激作出怎样的反应，包括反应的方