民间艺术的色彩搭配--讲课稿.docVIP

《民间艺术的色彩搭配》 今天我说课的内容是《民间艺术的色彩搭配》。下面，我将从教材、、、教学手段、教学过程方面进行详细说明。《民间艺术的色彩搭配》是人美版，美术第14册第七课的内容，作为“欣赏、评述”领域的学习 2、能力目标：学会初步欣赏民间艺术的能力。通过对问题的研究，培养学生自主学习的能力。 3、情感目标：理解民间艺术的文化内涵，增强爱国主义和民族自豪感。 教材分析：本课是人美版，美术第14册第七课的内容，属于“设计、应用”领域的课程，民间艺术作为中华民族文化的重要组成部分，展示着中华民族从古至今， 本节课是想让学生体会民族民间艺术的文化内涵，引导学生主动探究民间艺术，从而体会美术课程的文化内涵。 教学难点：了解民间艺术作品是怎样运用色彩的强烈对比手法的，分析不同的色彩搭配体现的文化内涵。 教学过程： 一、组织教学 1、引入新课：同学们，你们好。很高兴又和大家见面了，希望我们共处的这一节课愉快而又难忘。 首先，我想问同学们一个问题？ 老师：同学们，你们喜欢艺术吗？ 学生：（……） 老师：请同学们列举一下你看到的艺术形式。 学生：（……） 老师：好，同学们，其实我们身边的艺术形式和种类很多很多，因为我们生在一个有着五千年灿烂文明的中国，文化的发展的同时也是艺术形式的发展。下面我要为同学们展示一些图片或工艺品，同学们看是什么艺术种类。 2、展示民间艺术品。老师在教室里走动的形式展示