浅谈管理学生——永年四中吴睿.docVIP

浅谈管理学生 永年县第四中学 吴睿 一个好校长，就是一所好学校；一个好班主任，就是一个好班。学生的管理，离不开校长，离不开班主任，更离不开任课教师，那么如何管理学生呢？ 一、班主任管理学生 一个好班主任就是一个好班，那么班主任如何管理学生呢？班主任管理学生要讲究方法。 1、订好班规，选好班干部 俗话说：“没有规矩，不成方圆。”好的想法，要通过制度来约束，订好制度，选好班干部，班主任做事会事半功倍。比如：班主任定好班规：上课不要迟到，也不要早退，要按时完成作业，积极劳动等。班干部监督，查看学生的执行情况。 2、上好班会课 学生就像一张白纸，教师要传道、授业、解惑，班主任不仅要上好课，更要解决学生的心理问题，在学生迷茫时，教师要帮助学生，告诉学生应该怎么做。比如：有的学生旷课，教师要告诉学生，作为一名学生，旷课是不正确的。在学习生活中，要端正态度，“见贤思齐，见不贤而自省”，要严格要求自己，不做教师、家长不允许的事情。 3、做好表扬，做错批评 要想管理好学生，仅有班规，是不够的，班主任还要赏罚分明，要让学生知道，做好做坏的结果，要让学生，错误的坚决不做，正确的尽力去做。比如：上课迟到、不按时交作业、不按时劳动，教师会批评；课前预习、认真完成作业、积极劳动，会受到表扬，这样学生就会去做教师表扬的事，不做教师不允许做的事，这样一个好的班风就会慢慢形成。 4、像严父慈母 教师像一名君主，掌握学生的生杀大权，这种想法是错误的。教师和学生的关系不是对立的，教师应该爱护学生、关心学生，要像严父慈母，把学生当成自己的孩子，要让学生体会到教师跟家长一样的，都是为了学生好，这样学生的对立情绪就会减少，班主任的管理工作会更容易。 二、任课教师管理学生 任课教师不是班主任，大部分学生都不害怕任课教师，有的学生刚接触一个新教师，会故意犯错，看教师到反应，如何教师放任自流，那么犯错的学生就会越来越多。所以，任课教师不能把一个班的好坏归结为班主任的问题，也要想办法来管理学生。 1、要求学生不迟到，不早退，按时完成作业 任课教师要求学生不迟到，不早退，首先自己要做到不迟到，不早退，有时为了防止学生迟到，课前教师要早到5—10分钟，这样学生迟到的数量会大大减少。有的学生旷课，为了防止这种现象，上课时，教师要清点学生数量，对于旷课的学生要记下名字，采取相应的处理措施。有时为了让学生能够按时完成作业，可以从作业数量着手，也可以课上留10分钟时间，让学生做作业，这样学生不交作业本的数量会大大减少。 2、要让学生明确本节课需要完成的任务，化繁为简 有的教师上课，上了半天，学生却不知道教师在讲什么。为了防止这种现象，教师要让学生做好课前预习，也可以课上留一定的时间，让学生预习。把学习的内容，要解决的问题写到黑板上，对于需要记住的知识，要强调，要检查，要巡视。 自习课上，教师不要简单写几个字，预习，要把要完成的任务，明确写出来。比如：做题，多少页的什么题；背诵，把需要背诵的问题写到黑板上，这样学生对本节课要完成的任务，心中有数，这样学习效率才会变高。 三、校长管理学生 一个好校长，就是一所好学校。一个好的校长，不仅需要管好教师，也要对学生进行一定的管理。比如，校长看见学生迟到，发现学生打架等，不能置之不理，要有应对的方法，否则，会影响教师管理学生。校长要做班主任和任课教师坚强的后盾，要支持鼓励班主任和任课教师管理学生，对负责的教师，表现好的班级，要给予及时的奖励，从而起到应有的作用。 管理学生的方法策略很多，教学相长，在管理学生的过程中，要及时总结经验，摸索出一条适合自己的教学道路。