环境评价教学延展性探索.docVIP

环境评价教学延展性探索 摘要：以环境评价课程进行体系设置优化和实践环节多样化改革探索为目标，结合目前国家和社会对本方向需求的快速增加，探索从教学内容到教学形式，从理论到实践进行系统的更新和多样化，提高了学生的学习兴趣和处理实际问题的能力。 关键词：环境评价；改革探索；实践 一、国内外研究现状与存在问题分析 目前世界上大多数国家已经将环境影响评价作为一项法律制度规定下来，国际上发达国家在环境影响评价制度的执行和评价方法的研究上已经比较成熟和完善，使得环境影响评价的方法与制度已经在保护环境工作中发挥重要的作用。我国在70年代初才开始进行环境质量评价工作的探索，到目前《中华人民共和国环境影响评价法》及其相关的法律法规条例等已经逐渐完善和成熟，对于建设项目的环境影响评价也已纳入基本建设程序，对于各种规划的环境影响评价的要求近十年来也正在逐步完善。从环境评价的研究方法来看，发达国家已经有了比较成熟的方法体系，但我们不能生搬硬套，因为每种方法的应用必须结合当地实际的环境状况，包括自然和社会环境状况。总的来说，我国目前对单个建设项目的环境影响评价方法已经比较完善，也有国内外各种技术软件的支撑；但对于规划和政策的环境影响评价方法还处于研究和应用的初始阶段，对各种不同的规划，没有明确规定的评价方法，评价方法不够成熟，评价体系不够健全，评价指标的确定和基础数据的获取存在较多的不稳定性和主观性。目前我国