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八年级数学学科教学案 课题 课型 授课时间 累计课时 主备人 审核人 新授课 孙丽霞 张明 （a≥0）是一个非负数和（）2=a（a≥0），并利用它进行计算和化简。 过程与方法：通过复习二次根式的概念，用逻辑推理的方法推出（a≥0）是一个非负数，用具体数据结合算术平方根的意义导出（）2=a（a≥0）；最后运用结论严谨解题。 情感态度与价值观：培养学生合作意识。 二、重点：理解二次根式的非负性和被开方数的非负性。 难点：理解（a≥0）是一个非负数和（）2=a（a≥0） 三、自主学习 （一）复习引入 1．什么叫二次根式？ 2．当a＞0时，表示a的 ？因此＞0；当a=0时，表示 的算术平方根，因此=0。这就是说，当a≥0时，≥0. 归纳：（a≥0）是一个非负数. （二）、探究新知 根据算术平方根的意义填空： （）2=_______；（）2=_______；（）2=______；（）2=_______； （）2= ； （）2= 。 所以 （）2=a（a≥0） 例 计算1、（）2 = 2、（3）2 = 3、（）2 = 四、练习：计算下列各式的值。 （）2= （）2= （）2= （）2 = （4）2 = 五、当堂小结：谈一谈本节课的