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试论家校合力教育对小学英语学习的促进作用 扬中实验小学2010版·(2010-5-21 14:46:42)·家教经验 【内容摘要】：家校合作并不是中国的创新，世界上许多国家对这个问题也有不同程度的关注。美国早在1900年就建立了“家长教师协会”，1993年第25届盖勒普民意调查发现，教师们普遍认为“如果家长积极参与其孩子的教育，学生在校表现可能更出色”。但是中国的教育国情中有非常突出的一点，就是家长对孩子的期望值太高，这就决定了家校合作在中国更具有现实意义。所以家长们要充分认识这一点，力戒浮躁，脚踏实地地、真心实意地和学校、老师携起手来，直面孩子们成长过程中的一个个难题，相信1+11∶1 【关键词】： 小学英语教育? 家校合力教育 苏霍姆林斯基曾说过：“教育的效果取决于学校和家庭教育影响的一致性。如果没有这种一致性，那么学校的教育和教学过程就像纸做的房子一样倒塌下来。”社会的巨大变迁使得相当多的家长对传统的家庭教育产生了种种困惑，感觉无所适从；而教师在学校教育中也常常感受到来自家庭的不和谐音，影响了教育的健康发展。然而，在教育的过程中，家庭和学校是密不可分的两个部分。如果各自为孩子灌输不同的观念，只会使孩子无所适从。因此，家长和学校必须密切合作，才能充分掌握孩子的情况，给予孩子及时和有效的辅导，帮助孩子健康成长。 　　 一、家校合力教育在英语教育中的重要性