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- 2017-08-17 发布于重庆
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课堂模式研究.doc
高效课堂教学模式建构
一、敢问路在何方
(一)打造高效课堂模式势在必行。
1、教育新政把我们逼上梁山。推行教育新政以来,教学行为日趋规范,学校不上晚自习,假期不再补课,学生的课业负担和在校活动总量均受到了严格的限制,教师用于教学的时间相对减少了,要继续保持教学质量稳定,只有在课堂效率上做文章。质量是学校的生命线,课堂是实施教学的主阵地,精心打造高效课堂是确保教学质量的必由之路。
2、学校的内涵发展需要我们独辟蹊径。经过多年来全体教职员工的共同努力,我们已经打造了一座教学质量的“高原”,但是,我们也应该清楚地认识到,在我们沾沾自喜的同时,我校也走进了发展的“瓶颈期”。我校连续十几年都被评为“教学质量先进单位”,如果再延续十年或者二十年,柳堡中学还能怎样?柳堡中学还是柳堡中学,最多还是追求高升学率的模范,成不了品牌,也成不了“农村中学的窗口”。人家对我校的考试实绩望尘莫及,我们也会对人家的发展望尘莫及。在升学率越来越“降温”,素质教育氛围越来越浓烈的形势下,我们的“红旗”到底还能扛多久?值得我们每一个柳中人深思。学校要发展,就要独辟蹊径,与时俱进。我校的建模工作比许多学校滞后一步,许多工作都处于被动状态,已经让我们看到了发展的危机。我们迫切需要继承和发扬柳中的“敢争第一”的精神,创建具有我校特色的高效课堂模式。
3、挑战就是机遇。建模工作对于我们乡镇中学来说,确实是一种新的挑战,然而,
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