遨游汉字王国成果汇报课.docVIP

遨游汉字王国成果汇报课 学习目标 1、通过综合性学习，增加对汉字的了解，感受汉字的美，激发对汉字的热爱之情，能为纯洁祖国的语言文字做一些力所能及的事。 2、通过活动，使学生能积极参与合作学习，提高自主学习的能力。 一、激趣谈话，导入新课 师：同学们，我国的汉字不仅神奇、有趣，还有着悠久的历史，蕴含着丰富的文化。前段时间，我们分小组进行了实践活动，大家在活动中一定有不少收获。这节课，我们就来进行学习成果的汇报。 二、小组合作，汇报成果 （一）“汉字变变变”小队汇报 师：同学们，汉字从最早的甲骨文开始，已经有几千年的历史，现在有请“汉字变变变”小队来汇报他们的成果。 生1：大家好，我们是汉字变变变小队。顾名思义，我们研究的课题是汉字的演变。我们的口号是：“汉字汉字真奇妙，横竖撇捺自有招。” 生1：（出示自己制作的纸板“月”字）这是甲骨文的“月”字，大家都知道月亮有时像圆盘，有时像眉毛，因此甲骨文的月字，既不是新月也不是圆月，而是用半个月亮代表“月”字，甲骨文就是“一弯皓月悬中天”的形象。 生1：（出示金文的“月”字。）怕混淆于他字，古人又在金文“月”字的半圆形里加上一小竖。你们知道这是为什么吗? 生：表示月中的桂树。 生1：到了秦朝，统一了文字，小篆对笔画进行了调整，“月”字就变得不像月亮了。（出示隶书的“月”字。）而隶书呢？它扁平方正。（出示楷书的“月”字）这是什么体? 生齐