关于大学生对文学类课程需求的调查.pdf

学教育 困 圈 关于大学生对文学类课程需求的调查 圃姜 佩 内容摘要：文学类通识课在人文精神培养教育过程中担当着极为重要的角色，不仅有助于改变当下经济 高速发展进程中高校人文教育相对缺失的现状 ，也是贯彻现代教育以人为本教育理念的重要途径 ，对培养学 生社会责任和道德情操有着极其重要的意义。我们对在校本科学生对文学类通识课程的需求状况做 了全面详 细的调查与分析研究，以期改进课程设置，为学校相关部门决策提供建议。 关键词：文学类 通识教育课程 需求 一 ． 调查内容与方法 学类通识课程的满意程度一般，其 师的备课提出了更高的要求。 本次调查的内容主要涉及四 中选择 “一般 ”和 “不满意”的人数 2．对 “年代 ”“国别”“体裁 ”三 个方面：一是了解现状，其中包括 最多，占总数的55％，所 以在现有 方面的授课内容需求丰富多样 学生阅读文学作品情况和 目前开 的情况上，还有很大的改善空间。 在开设课程时要注意把握 以 设的课程情况；二是学生对现有课 (二 )学生对开设文学类通识 中国文学为主 ，但也要兼顾其它国 程的满意程度及原因；三是 了解学 课程 的态度及原因 家 的文学 。在 文学体 裁上 ，有 生对课程的需求与期望；四是学生 1．大部分学生愿意选择此类 53．2％的人最希望学习小说 ，接着 对课程的建议 。 课程 依次是诗歌、散文和戏剧。 为能准确、快速 、方便地得出 尽管存在种种不足，但若学校 i．调查建议 调查结果，此次调查采取分层随机 开设 文学 类通识课程 ，还是有 1．要有严格而合理的监管之 抽样 的问卷调查方法 ，以Q大学在 77．1％的学生是愿意选择 的，可见 心。学校管理层首先要充分认识到 校本科生为对象 ，先按其年级及专 文学类通识课程的需求程度很高， 文学类通识课程 的开设对于大学 业类型的不同分层 ，然后再进行随 课程前景很好 。 生 的意义所在 ，重视其对于大学生 机抽样。本次调查发放 问卷220份， 2．选择此类课程的动因主要 素质塑造与价值熏陶的重要性 ， 回收 问卷220份 ，回收率100％。其 是个人因素 ，以自身需要和兴趣为 然后进行合理的课程设置与监 中有效问卷209份，有效率95％。 主 管。 二．调查结果分析 在大学生选修文学类通识课 2．要有崇高而虔诚的传道授 (一)学生文学素养及文学类通 程的原因上 ，选择 “满足求知欲 ，丰 业解惑之心。从教师层面来说，首 识课程现状分析 富知识”和 “提高修养 ，陶冶情 先 白己应具备 良好的文学综合素 1．学生基本阅读情况不容乐 操”的比例较大 。而这两项是对 自 养。同时通过古今中外文学作品 观 身的提高完善，可见学生希望此类 的解读与剖析，引导学生完善品 问卷对学生平时阅读 中外文 课程可 以给 自身带来更多实质性 行与人格，进而提高学生的感受 学作品的频率 、数量 、态度都进行 的东西。 能力、思辨能力及写作能力。其次 了调查，以期 由此 了解 目前学生的 (三)学生对文学类通识课程 是要大胆进行教学 的改革与探 基本阅读情况和学生基本文学素