大班表现性活动区游戏： 小苹果.docVIP

大班表现性活动区游戏： 小苹果 （泉州市机关幼儿园 陈均婉 傅晖文） 游戏来源 音乐区是我班幼儿非常喜欢的一个区角。在音乐区中我们投放了各种表演道具、乐器以及幼儿学过或者感兴趣的歌曲曲谱。一天，一个小朋友在不经意间哼唱了歌曲《小苹果》，没想到引起了许多同伴的共鸣大家纷纷跟唱。大班幼儿在艺术欣赏时常常用表情、动作、语言等方式表达自己的理解。因此，我设计了音乐区游戏：《小苹果》。 预期目标 大胆创编各种的动作，利用已有材料进行舞蹈。 图 片 材料投放 《小苹果》乐曲，手花、蝴蝶衣、头饰、帽子，铃鼓、碰铃、三角铁等乐器。 游戏玩法 1、选择自己喜欢的服装道具，打扮自己 2、自由选择多种乐器，进行合拍演奏。 3、随乐自主创编舞蹈，可以与乐器组分工合作。 游戏推进 一 ： 观察 分析 观察：一进区角孩子们就开始打扮自己或者选择乐器开始游戏。当听到《小苹果》的音乐时，幼儿忍不住随乐舞蹈。乐瑜说：我和宇佳、琛琰来跳舞，你们帮我们伴奏吧。于是，选择乐器的幼儿进行简单的配乐演奏。 分析：《小苹果》这首乐曲由于其欢快热烈的情绪使得幼儿有了舞蹈和演奏的兴趣。大班在区角中，幼儿能依照自己的兴趣分成两部分进行一个简单的合作是我们意料之外的。 调整 推进 （图片） 看了幼儿的表演，我觉得这首乐曲能激发幼儿表现创造、合作的兴趣。大班幼儿已经具备用多种工具、材料或不同的表现手法表达自