说课物质跨膜运输的方式.docVIP

说课《物质跨膜运输的方式》 ” 这节课我主要从教材，教法，学法，教学过程等几方面进行说课。首先说教材，这部分内容我主要从教学，教学重难点，教材的地位与作用等几方面进行说课 根据课程标准对知识传授、能力培养、思想教育三者统一的目标要求以及对教材的分析和对学生的了解，我将本节课的教学目的定为： 1、知识目标： （1）说明物质进入细胞的方式及特点 （2）明确主动运输与被动运输的区别及对细胞生活的意义 2、能力目标： （1）学会根据现象提出问题，分析原理，归纳概念的方法； ? （2）提高学生对图表数据的解读能力，探索使用图表描述生理活动的方法； ? 3、情感态度与价值观目标： ? （1）积极参与讨论，学会合作，踊跃发言，在交流中建立自信心。。 ? （2）培养学生善于动脑和严密分析的习惯，在发现过程中提高思维品质， 依据教学目标，通过教材分析以及对学生现有认知水平的了解，我把这节课的教学重点和难点确定为： 教学重点物质进出细胞的方式。教学难点主动运输。教学方法是完成教学任务的手段，在确定了教学目的和要求以后、恰当的选择教学法、至关重要。 ? ? 第三部分也是我说课的主要部分是教学过程 ? 教学过程 教学过程的实施 设计意图 ? 教学活动 学生活动 ? 新课导入 运用课件展示：生物膜的结构模型示意图 ? [提问] 生物膜的结构如何?在控制物质进出时有什么特点? ? ? ? 利用课件