第02章 逻辑门电路.ppt

第 2 章逻 辑 门 电 路? 逻辑门电路是按特定逻辑功能构成的系列开关电路。 它 具有体积小、成本低、抗干扰能力强、使用灵活方便等特点, 是构成各种复杂逻辑控制及数字运算电路的基本单元。 熟练掌握门电路的基本原理及使用方法是本章学习的主 要内容。 实训2简单抢答器的电路与试验 1． 实训目的 （1） 了解集成逻辑门电路的结构特点。  （2） 体验由基本逻辑门电路实现复杂逻辑关系的一般方法。 （3） 学会集成门电路的使用及逻辑电平的测量。  （4） 建立组合逻辑电路的基本概念。  2． 实训设备与器件 实训设备：数字集成电路测试仪1台、逻辑笔1支、直流稳 压电源1台、万用表1块。  实训器件：双四输入与非门74LS20 2片、六非门74LS05 （OC门）1片、 发光二极管4只、5.1 kΩ电阻4个、 500 Ω电阻 4个、 按钮开关4个、 导线若干。 3． 实训电路与说明 （1）逻辑要求：用基本门电路构成简易型 4 人抢答器。 A、B、C、D为抢答操作开关。任何一个人先将某一开关按下 且保持闭合状态，则与其对应的发光二极（指示灯）被点亮， 表示此人抢答成功； 而紧随其后的其他开关再被按下，与其对 应的发光二极管则不亮。 （2）电路组成：实训电路如图2.1所示，电路中标出的 74LS20为双四输入端与非门, 74LS05为六非门。  4． 实训步骤与要求 1） 检测IC 用数字集成电路测试仪测试IC的好坏。如果IC上的字迹 模糊， 型号显示不清楚， 通过自动扫描检测的方式可以检测 其型号。 2) 连接线路 (1)熟悉电路板。电路可以连接在自制的PCB(印刷电路板) 上，也可以焊接在万能板上，或通过“面包板”插接。无论采用 哪种电路板，在连接电路之前，都必须首先对电路板的结构特 点有足够的认识。尤其是第一次使用“面包板“的读者，必须事 先掌握它的使用方法。  （2）熟悉器件。如果将IC芯片正面朝上，开口朝前，则IC 引脚编号按逆时针方向排列，左前方第1个引脚的编号为1。数 字电路中IC的电源往往不在电路中标出， 一般情况下，左下方 最后一个引脚为电源“－”，编号最大的引脚（右前方第一个引 脚）为电源“＋”。 在使用中，必须正确识别IC的引脚。 图 2.1 简易抢答器 (3)按正确方法插好IC芯片，参照图2.1连接线路。  (4)通电前要认真检查线路。注意：IC芯片电源的正、负 端连接是否正确；电源连线是否反接；电路板各管脚或焊点之 间是否短路。待检查无误后方可通电。  3）操作与调试 （1）通电后，分别按下A、 B、 C、 D各键，观察对应指 示灯是否点亮。  (2) 当其中某一指示灯点亮时，再按其他键，观察其他指 示灯的变化。  (3) 在进行（1）、（2）操作步骤时，分别测试IC芯 片输入、输出管脚的电平变化，并完成表2.1所示内容。 表中， A、 B、 C、 D表示按键开关， “×”表示开关动 作无效； L1、 L2、 L3、L4表示4个指示灯。 按键闭合或 指示灯亮用“1”表示， 开关断开或指示灯灭用“0”表示。  表 2.1 抢答器逻辑状态表 5． 实训总结与分析 （1）实训中采用了两种不同信号的数字集成电路，其中， 74LS20可以实现4个输入信号与非的逻辑关系，称为四输入与 非门。由于内部包含两个完全相同的电路，故称为双四输入与 非门。74LS05可以实现非逻辑关系，称为非门，也称为反相。 其内部包含6个非门，故称为六非门。我们在第1章讨论过的逻 辑关系， 均可以用电子电路来实现。我们把这些电路称为逻辑 门。与第1章实训电路相比，集成逻辑门电路具有结构简单、 体积小、重量轻、容易实现等特点。  （2） 电路中对逻辑事件的是与否用电路电平的高与 低来表示。表示逻辑事件的这种电信号只有高、低电平两 种状态，故称为开关信号。为简单起见，用“1”和“0”两个 符号分别表示高、低电平。如用“1”表示高电平， “0”表示 低电平，则称为正逻辑电路，反之称为负逻辑电路。在 数字电路中， 如采用实训中使用的称为TTL的集成器件， 高电平一般在4.3～5 V之间, 低电平在0～0.7 V之间。 