急救医学课程教学实践与探索医学教育.pdfVIP

临床和实验医学杂志摇 圆园员圆 年缘 月摇 第员员卷摇 第员园期 ·愿园怨 · 急救医学课程教学实践与探索 医学教育 沈晟晖摇 赵洁摇 潘曙明 （上海交通大学医学院附属新华医院急救中心摇 上海摇 圆园园园怨圆） 摇 摇 【摘要】摇 目的摇 探讨急救医学教学中多种模式的联合运用，并做初步总结，为今后急救医学课程的改革提供素材 和新思路。方法摇 以急救医学为平台，结合临床，因地制宜通过运用多种现代化的教学手段和途径，重点提高和培养医 学生急救的综合素质。结果摇 学生学习的主观能动性、动手能力和课堂效率明显提高。结论摇 开展切合实际多种形式 互补的教学手段与方法，可对急救医学教学的改进起到重要的推动作用。 【关键词】摇 急救医学摇 教学摇 模式 摇 摇 急救医学是医学教育中一门实践性和理论性相结 的内容和形式，重点讲解普遍性及难度较大的问题。课 合的多专业交叉的边缘学科，其鲜明的特色在于对疾病 程结束时学生通过网络回答课程教学的问卷表，收集学 症状快速思维诊断和实践操作能力的培养。目前，急救 生反馈信息，包括对讲课教师的点评等。 医学教学模式还在摸索之中，可使用的急救医学教材也 圆援猿摇 医学模拟技术的应用摇 急救医学是一门