象山县新教师三年岗位成长培训与考核方案.docVIP

象山县新教师三年岗位成长培训与考核方案 一、指导思想 为使新教师较快适应教育教学工作，促进新教师可持续发展，根据《新教师职业开端培养计划》精神,特制定《象山县新教师三年岗位成长培训与考核方案》。今后三年内(2012年8月——2015年7月)新教师的培训与考核依此方案进行。 三年内新教师培训与考核工作以落实课堂教学的基本规范为重心，以备课与上课为抓手，以考核与展示课为推进手段，努力为新教师提供专业发展机会与展示平台。 校本研修为实践引领的主平台，日常课堂为自主研修的主阵地，县级培训及教研员适时引领，多方形成合力，促使新教师尽快将理论融入日常教学实践，通过三年的努力具有较强的班级管理能力与课堂执教能力。 二、具体安排 1、培训内容——实践为根本，校本研修为主阵地 根据循序渐进的原则，三年内新教师培训内容逐年安排如下： 第一年新教师培训内容安排 培训类型 课程板块 培训专题 负责部门 集 中 培 训 （80学 时） 通识培训 （24学 教师职业 与素养 1、教师职业道德、专业发展与班主任素养 教科研中心培训处 2、教育政策法规 课堂教学 1、新课程新理念与学科教学改革 2、教学常规与备课 名著研读 研读《教学勇气——漫步教师心灵》，《教师的幸福人生与专业成长》；撰写心得 自主研读 分学科 培训 （56学时 课堂教学 与班主任 1、如何备课