电气自动化技术专业高职国家规划教材评价指标体系的研究与实践——评价指标体系核心内容的论证期刊.pdfVIP

2014年 11月 教 育教 学论 坛 Nov．2Ol4 第 46期 EDUCATION TEACHING FORUM NO．46 电气 自动化技术专业高职国家规划教材评价 指标体系的研究与实践 ’ — — 评价指标体系核心内容的论证 、 陈宝玲 ，王 宏 (天津冶金职业技术学院，天津 300400) 摘要：教《育部关于 “十二五”职业教育教材建设的若干意见》指出了职业教育教材建设存在的问题。强调 从解决突出问题入手，统筹规划，改革创新，加强教材建设，进一步完善职业教育教材编写、审定及评价，是 “十 二五”期间实现职业教育科学发展的紧迫任务之一。本文就 电气 自动化技术专业高职国家规划教材评价指标 体系提 出10项核心 内容，并加 以说明。 关键词：高职；教材；评价