- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
创新复习“四步曲”
本人多年从事初中毕业班的思想品德教育教学工作,对我来说,复习无疑是教学工作的
冲刺阶段。今年中考,我从博罗县 2010 年中考数据分析中看到,湖镇中学政治科的优秀率,
平均分均排名全县第四,取得这样的成绩连我自己都不敢相信,虽然本人一直坚信这些年来
我校政治科的中考成绩不错,但还是没想到今年能排这么前。这段时间我一直对自己的政治
教学和复习工作进行总结,归纳,反思,尤其是复习工作。现本人谈谈自己的点滴浅见。
一、设计分析型复习——组织“时政热点”分析复习课
“时政热点分析”从本质上说,是理论联系实际的一种复习方法,因为时政热点分析与
正在发生、发展的国内外新闻相联系,要求学生能用课本的知识分析时政热点的前因后果,
用事实说话,培养学生理论联系实际的能力、分析问题、解决问题的能力。我相信任何一位
初三政治老师都要进行此方面知识的复习,由于每个老师的复习方法,技巧不同,效果可能
会大相径庭。我上此类型复习课一般是采用这两种模式:
1.老师下发时政热点材料——学生分组讨论——全班讨论总结
此种模式我强调的是学生在分组讨论的时候一定要各抒己见,发表自己独到的看法,全
班讨论总结的时候,我强调的是学生的集体智慧,也就是他们的共同见解,尤其是时政热点
与教材知识点的结合方面,每次全班讨论总结时,都要求每个学生归纳出这则时政热点反映
了教材的那些观点、理论。
2.学生课前搜集时政热点——师生共同评选重点内容——对重点内容进行分析讨论。
今年我和学生在筛选时政热点时,大部分学生都认为“低碳生活”是重点,为此,我对
此方面的知识点进行了全面系统的复习,结果中考真的是出了此方面的内容,学生由于有备
而考,能取得较好成绩也就在情理之中了。在此我要强调的是,设计此种复习针对性要强,
而且要精讲精练,才能取得显著的效果。
二、设计观看型复习课——观看某种代表性的材料
设计此类型的复习课,目的性要强,什么时候开始开设,选什么样的材料给学生看,学
生到那里去看,如何看,看了之后要达到什么样的效果,这都要求老师在设计的时候要胸有
成竹。本人每年设计此类复习课都是在赵秋芸老师召开全县初三政治老师中考研讨会之后进
行,精选研讨会的相关材料在电教室里(伴随轻音乐)用投影放出来给学生看,要求每个学
生要专心致志地看,在看的时候要记住相关的内容,要运用课本的知识对材料进行分析,总
结、归纳。本人认为,此种复习方式有利于学生在放松中获取知识、增长见识、扩充信息、
开阔视野,引导学生在不知不觉中变只看不分析到既看又分析。由于政治复习课相对来说比
较枯燥单调,此复习方式有利于放松学生的心情,缓解学生紧张情绪,这几年来我是屡试不
爽,效果显著。
三、设计学生口头表达复习——让学生多说
激发调动学生的说话潜能,既培养学生的口头表达能力,又培养了学生思维归纳能力。
政治复习课,一般政治老师往往重视试卷、资料练习,而忽视口头练习,本人认为复习课注
重训练学生“动口”可以很好地培养学生的逻辑思维和口头表达能力,因为学生在口头回答
问题时,必须调用所学知识进行积极思考和语言组织,主观性题型复习训练时要尽可能先让
学生先口答,重要的概念,原理也要求学生口述,但不是死记硬背。因此,我要求学生在做
主观题时要做到“先口述快速解题,后动笔认真答题”。
四、设计研究型复习——综合探究
研究性复习具有主动、能动探究的特点,要求学生能敏锐地发现问题,主动提出问题,
积极地寻求解决问题的方法。研究性复习立足于研究,强调创新。要做好政治研究性复习,
老师必须充分调动学生的主体能动性,让学生能深入社会,走出课本和课堂,最大限度地收
用心 爱心 专心 1
集“社会”这个大学堂的资料,并做到对这些资料进行“去粗取精、去伪存真、由此及彼、
由表及里”的分析归纳,能够把获取的资料融为自己的知识体系,不断提高自己的综合素质。
本人认为,探究性复习要注重实效性,也就是要张扬学生的个性,教师在引导学生完成探究
性题目时,要注重对学生的点拨,更要让学生自主探究和自我领悟,充分发挥学生的主体参
与意识,达到掌握知识、培养能力、提高觉悟的目的。
总之,本人认为初三政治复习要摒弃传统的“老调重弹,重弹老调”模式,采取灵活多
样的形式。创新设计复习可以调动学生学习政治的积极性,能激发学
您可能关注的文档
最近下载
- 托业核心词汇按场合分类整理完整版.docx VIP
- 1.人教版最新三年级英语上册易错题母题题库(附答案).pdf
- 高落差长配管安装形式对空调系统的影响.pdf VIP
- 现代酒吧服务与管理熊国铭第3章中国酒第五节啤酒课件.ppt VIP
- 五子棋打印模板.docx VIP
- 兄弟 DCP-8085DN MFC-8880DN 黑白激光打印机中文维修手册.pdf VIP
- 【投放】百度营销投放平台实操指南【互联网】【广告投放】.pptx
- 有机蔬菜栽培技术课件.pptx
- GB50156-2012(2014年版) 汽车加油加气站设计与施工规范.pdf VIP
- 子宫肌瘤课件PPTppt(共21张PPT).pptx VIP
文档评论(0)