分类与整理复习课.docVIP

星光小学行知课堂教学设计 课题 整理与复习 第 周 第 节 备课时间 年 月 日 授课时间 年 月 日 教 学 目 标 1、能熟练地掌握按给定的标准或自己选定的标准分类。 2、能够用自己的方式（文字、图画、表格）呈现分类结果。 3、能够对数据进行简单的分析和提出简单的问题。 教学重难点 能熟练地选择不同标准进行分类，并对数据进行统计和整理，用简单的统计表表示分类结果。 板书设计 问 引言揭题： 板书课题：分类与整理整理与复习 出示学习目标： 1、能熟练地掌握按给定的标准或自己选定的标准分类。 2、能够用自己的方式（文字、图画、表格）呈现分类结果。 3、能够对数据进行简单的分析和提出简单的问题。 研 学法指导： 1、认真想一想本单元学习的分类的方法，能用自己喜欢的方式把分类结果呈现出来。 2、做题时要细心，多想一想。 先学 研 1、完成31页第5题。 ①（先想可以分成哪两类，再统计填表） ②（你能提出什么问题？） 2、完成31页第6题。（读出象形图中的数据并填表） 3、完成31页第7题（给定标准分类）1、2小题可以学生独立完成。3、4小题重点指导。 4、完成32页第8题。先自己整理书包，然后全班交流自己整理的方法。 理 后教：根据先学情况，逐一进行讨论、分析。 用 同步导学。 拓 教师提问：通过这节课的练习，你有什么收获？ 课时反思 作业布置 基础型作业： 内容： 要求： 预计时间： （ ′） 开放型作业： 检查 评价 项目 齐全 是 否 一课一案 是 否 二备有实效性 是 否 检 查 人 课案 相符 是 否 提前两周 是 否 反思有针对性 是 否 检查时间 星光小学的教风：崇真 博爱 求实 创新 要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间。——陶行知 立德行，善人品 教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知 星光小学的学风：崇真 博爱 求实 创新 纳百川，容学问