2014高考地理(鲁教版)一轮复习教师配选作业:第二部分 第五单元 第三讲 人口分布与人口合理容量(含答案解析).docVIP

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  • 2017-08-17 发布于山东
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2014高考地理(鲁教版)一轮复习教师配选作业:第二部分 第五单元 第三讲 人口分布与人口合理容量(含答案解析).doc

2014高考地理(鲁教版)一轮复习教师配选作业:第二部分 第五单元 第三讲 人口分布与人口合理容量(含答案解析).doc

第二部分 第五单元 第三讲 人口分布与人口合理容量 一、选择题(每小题5分,共60分) 读“某地区人口与海拔高度相关示意图”,回答1~2题。 1.图中曲线反映的地区可能是(  ) A.四川盆地与青藏高原过渡地带 B.恒河平原与喜马拉雅山过渡地带 C.亚马孙平原与巴西高原过渡地带 D.刚果盆地与东非高原过渡地带 2.该地区海拔400米以下地区人口密度低的原因是(  ) A.气候湿热,不适宜人类居住 B.地势低平,洪涝灾害频繁 C.峡谷地带,交通不便 D.气候干燥,水源缺乏 木桶效应(组成木桶的木板如果长短不齐,那么这只木桶的盛水量,不取决于最长的那一块木板,而是取决于最短的那一块)如图所示。据此回答3~4题。 3.20世纪90年代以来有许多学者从不同角度对我国人口数量及人口容量进行了预测:依农业资源最大供养的人口数量约15~16亿;依粮食生产能力最多供养的人口数量约15.1~16.6亿;预测2050年人口数量将达到约14~15亿;依小康消费水平最适宜供养的人口数量约8~9亿。你认为我国人口合理容量是(  ) A.16亿 B.15.1~16.6亿 C.14~15亿 D.8~9亿 4.下列影响我国不同省区人口合理容量的因素中相当于木桶短板的是(  ) A.四川—水力资源 B.山东—气候资源 C.黑龙江—矿产资源 D.内蒙古—水资源 有些学者对每平方千米陆地可承载人数进行分析,研究

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