2015春湘教版语文三下《一条新裙子》ppt课件4.pptVIP

—课件制作— 一条新裙子 谁都想听到鸟儿的欢歌，谁都想闻到花木的芬芳，谁都想生活在空气清新、阳光明媚、风景优美的环境中，在我们享受大自然的时候，我们可曾想过：我们为赖以生存的环境做了此什么呢？只要人人都伸出一双手，世界就会变成美好的人间。 今天，我们就来看看一条新裙子的感召作用。  按要求自学课文  （1）、给不认识字作记，并查字典注上拼音、识记生字。把课文读正确、读流利。  （2）、边读边想课文讲了一件什么事？ 1、认一认，读一读 zāng duān zào líng 脏 （脏乱）端（一端）噪（噪音）凌（凌乱） mào shū pū shuā 貌（礼貌）梳（梳理）铺（铺床） 刷（洗刷） lí bā xiū nǔ 篱（篱笆） 笆（篱笆）修（修理）努（努力） 2、理解不懂的词 凌乱 梳理 嘱咐 修理 努力 —— 检查自学— 3、说说课文讲了一件什么事？ 快速阅读课文，思考： ⑴哪些自然段写小姑娘穿新裙子前盖茨大街的旧貌？ ⑵哪些自然段写小姑娘穿新裙子后盖茨大街的新貌？ —整体感知回应— 一条新裙子 盖茨大街 旧貌 （1——5） 新貌 （6——14） 1、学习第一自然段。联系上下文思考以下问题： 盖茨大街原来是什么样子的？ 你愿意生活在这样的城市吗？ “学校里，小姑娘们大都穿着整洁的衣衫，而来自盖茨 大街的一个小女孩，却每天穿着睛件脏兮兮的衣服，脸上总那么脏，头发也老是那么凌乱。” 读以上句子你能体会到什么？加点词语说明了什么？ 3、读第三至五自然段。思考： 老师对这个小女孩提出了什么要求？给予什么 帮助？ 老师要小女孩把头发梳理好，把衣服洗干净。 当小女孩仍穿脏衣服上学时，老师给小姑娘买 了一条新裙子。 新裙子给小女孩家庭带来什么变化 饭桌铺桌布、洗刷地板、修理篱笆、清除杂草、 栽一花苗。 小女孩家给邻居们带来什么变化？ 粉刷房子、打扫房子、整理院子 居民们的行动给盖茨大街带来什么变化？ 路面铺得王平平整整，大街小巷装上路灯，家 家户户都用上自来水。 4、读最后一自然段。 读出一条新裙子带来的面貌的惊喜之情。 —细读回应— 一条新裙子 盖茨大街 旧貌 脏、乱 (1—5） 路面坑坑洼洼 没有路灯 噪音、尘埃 ↑  盖茨大街 ↓ 新貌 路面整整齐齐 （6—14） 装上路灯 人们用上自来水 1、深入理解，请联系上下文的内容回答以下问题： A、盖茨大街为什么能旧貌换新颜？ ——拓展延伸—— 2、读了这篇课文后得到什么收获？ 谈谈肩负的环保责任； 谈谈在生态环境和卫生环境等方面的做法； 谈谈对环保的决心。 ——拓展延伸回应—— 通过对这篇课文的学习，我们应该感到自己肩负的环保责任无论是生态环境还是卫生环境，我们都要好好保护，从自己身边的小事做起，为创建美好家园，构建和谐社会而努力奋斗。 一、读拼音，写词语。 zào yīn、 lǐ mào、 líng luàn、 shū lǐ、 （ ）（ ）（ ）（ ） zhǔ fu、 xǐ shuā、 lí ba、 yīng gāi （ ）（ ）（ ）（ ） 二、比一比，