25175数字化智慧校园-学生档案管理系统(v3.2.1).docVIP

25175学生档案管理系统-说明书(V3.2.1) 软件系列 ：25175数字化智慧校园—学生档案管理系统(v3.2.1) 1. 引言? 1.1编写目的 1.2项目背景 2.总体设计说明： 3. 系统概述? 3.1系统建设目标 3.2系统功能 4.系统使用说明? 4.1登录界面 4.1登录界面 4.2权限设置—个人权限 4.3学年管理 4.4学期管理 4.5年级管理 4.6班级管理及维护? 4.61添加班级模块 4.62也可以批量添加班级 4.63班级维护 4.64班级升迁设置 4.65班级升迁 4.66升迁管理 4.67导出管理 5.1学生学籍管理 5.11学籍添加: 5.12学籍列表 5.13导入学籍 5.25175注意事项 ? 6.25175安装说明 ? 1. 引言? 1.1编写目的 ? ? ? ? 通过此平台查询孩子在学校的表现，包括各位老师对自己孩子的印象和孩子的学校成绩。老师可以通过此平台建立学生信息共享中心，查询学生以前的在校表现和成绩。学校可以通过此平台建立档案管理中学，方便档案的管理。? ? 1.2项目背景 ? ? ?? 　　按照《教育管理信息化标准》，结合学校在教育管理过程中的实际需求，建立学生档案管理系统。 ? ? 2.总体设计说明： 1、系统运行平台 运行于主流操作系统：Windows Server 2003 / Windows Server 2008 　　数据库：采用通用的关系型数据库SQL Server 作为数据库服务平台 2、系统模式 　　系统采用B/S模式，使用主流程序语言，如：ASP.NET2.0编写，实现客户端零维护，将教师信息管理、学生信息管理、行政办公管理、教师管理、教学管理、德育管理、后勤管理、信息发布等功能有机集成于一体，提高学校教育教学管理的总体效率。 3、安全性 建立完善的安全保障体系，有效利用系统防护程序防范可能发生的安全隐患，包括安全防注入功能、多种级别用户角色的身份验证措施、完整完善的后台日志记录、IP访问限制等。 4、扩展性 系统必须采取模块化设计，即可以在平台内运行，也可以独立运行。各模块中的项目、参数等可以智能扩展，并智能匹配、关联各项管理和应用。程序代码统一、标准、规范、简洁、高效、开源，便于将来功能模块的扩展。 5、兼容性 系统所采用的信息必须规范、标准，必须和国家标准、教育部《教育管理信息化标准》等信息标准相兼容。同时必须整合学校原有各应用系统的数据，确保无缝衔接。 6、适用性 系统设计能够体现学校的管理模式，并能适应学校管理模式的改变而无需修改程序本身。页面设计美观、合理、简洁、直观，页面布局合理，功能项集中，便于用户操作使用。 ?? 3. 系统概述? 3.1系统建设目标 ? 　 ?“25175学生档案管理系统”的建设，是要建立一个档案查询与维护的系统，能完成档案的新建、已建档案的修改和删除、学籍异动、毕业处理、学生成绩管理、家长查询、老师对学生的评论管理同时可以进行档案的查询和报表的打印输出。同时也建立家长，老师、学校间的交流平台。? ? 3.2系统功能 ? ? ?a.管理员可以通过后台设置系统标题 ,首页连接等操作。 ? ? ?b.一般管理员可以收录数据 查询数据 修改数据 添加评论 查看评论 删除评论等操作。 ? ? ?c.随时随地备份数据库让你的数据安全高效 ? ? ?d.所有的文本域都经过五层过滤让您的数据安全无忧 ?? ? ? ?e.数据库留有未用字段方便系统升级 ? ? ? ?f.数据库经过加密不用担心被下载? ? ? ?g.一键备份 ?一键恢复 ? ? ? ?i.权限管理，适合多用户操作? ? ? ?j.强大的数据导入导出等功能 ? ? 4.系统使用说明? 4.1登录界面 ? 登陆：该系统根据用户的身份实现了不同的功能，用户登陆时需要选择一种登陆方式（默认情况下是学生），系统再根据用户选择的登陆方式到相应的表中去搜索。例如，登陆时选择了教师登陆方式，系统将会在教师信息表中搜索是否存在与该用户的输入相符的信息，如果存在则进入教师主页，否则提示用户输入有误，请重新输入。? ? 4.2权限设置—个人权限 可以针对不同老师进行权限控制设置，当然档案属于重要资料，一般情况下只属于管理人员才能进行管理。 ? 4.3学年管理 这是学生档案录入前必须做的工作，以后所有学生都是按学年划分的。 ? 4.4学期管理? 针对各个学期的学生档案，进行合理的规档。只有选中当前学期才能进行对学生的信息进行进一步的管理。 ? 4.5年级管理 中学版本中的档案系统，默认就只有初一、初二、初三 ?? 4.6班级管理及维护? 4.61添加班级模块 ? 4.62也可以批量添加班级 如果初一年级段有10个班级，只要一次性录入后， 点击 批量录入 即可保存。 ? 4.63班级维护 如果录