2015春湘教版语文六下《站在世界地图前的少年》ppt课件3.pptVIP

你能想象少年毛泽东是怎样挤出时间读书，千方百计读书的情景吗？ 每当干完农活儿，他就捧起书本。 带着书本去山上放牛。 夜晚，在昏暗的油灯下读书。 … … 小结： 少年毛泽东从书中汲取了知识，开拓了视野，也坚定了走出家门，外出求学，去干一番大事业的决心。 （二)、少年毛泽东沉浸在读书天地 大声朗读课文4—7自然段，寻找毛泽东读书的足迹。你从哪些地方看出他对书籍的酷爱， 用“~ ~” 标注有关句子。 读“第一个、天天、月月”这些词可以感悟到毛泽东对读书的勤奋与热爱。 1、馆门一开，他总是第一个进馆。天天是这样，月月是这样。 ● ● ● ● ● ● ● 2、每天一来到图书馆，向管理员借了书，就伏在阅览室的桌上聚精会神地读，争分抢秒地看，一刻也不肯休息，直到下午六时馆里要关门了才出来。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 从加点的字你读出了些什么？ “聚精会神、争分抢秒、一刻”各是什么意思？从这些词可以读出什么？ 这些词说明毛泽东读起书来非常专注。 3、他穿着单薄的衣服，在雨雪里走来走去。到馆里看书，从来没有间断过一天。 ? ? ? ? 从加点的字你读出了些什么？ 带点的词让我们感受到了毛泽东求知的执着与刻苦精神。 少年毛泽东酷爱读书，千方百计读书，想方设法读书，争分抢秒读书，可以说如醉如痴，废寝忘食，正如他自己后来在回忆这段生活时，说：“那时进了图书馆，就像牛闯进了菜园子，尝到了菜的味道，就拼命地吃。”听到这里，你对少年毛泽东产生了怎样的思想感情？ 同学们，你们平时是怎样读书的呢？请大家实事求是地谈谈自己的读书经历。 小结： 在湖南图书馆自学期间，少年毛泽东广泛阅读中外名著及政治、历史、文学、艺术、哲学、神话，几乎什么都读。这一段少年时期求知的经历，对他以后走向革命道路、具备过硬的本领起到了决定性的作用。 自学使毛泽东收获了许多知识，开拓了视野。而每天经过图书馆墙壁前，他都要停下来仔细看一看一幅世界大地图。驻足凝望让这个少年思绪万千，有了新的认识和决心。 默读课文第三部分，说说毛泽东在世界地图前想到了什么。 （三）、读书的思索· →少年要担当变革改造世界的责任。 地图前的思索： 由世界的广大 →人民生活的痛苦 →社会制度的不合理 用“他想到……他进一步想……他又想……”的句式来说说少年毛泽东站在地图前的思考。仔细体会到毛泽东在读书中有了严谨深刻的理性认识和救国救民的思想。 重 点 句 子 点 评 1、他又想：世界的变化，不会自己发生，必须通过变革，通过人的努力。有理想、有志气的青年，就应该担当起这种改造世界的责任。 通过阅读学习，观察研究分析，毛泽东逐步认识到，这个旧世界必须要实行变革，这种变革不会自己发生，只有靠有志青年努力奋斗，打破这个旧世界，体现出毛泽东以天下为己任的宏志大愿。 从这时候起，他觉得要做的事情真多，要走的道路真长！他下定决心，要为全中国痛苦的人、全世界痛苦的人贡献自己的全部力量。 少年毛泽东由地图前的深思，认识到革命任务的艰巨性、长久性，并决心投身于革命，为全中国、全世界疾苦中的人们而斗争，由此读者很自然的联想到毛泽东之后为革命事业立下的业绩。 请同学们怀着胸中的澎湃之情来读少年毛泽东的豪情壮志。 世界的变化，不会自己发生，必须通过变革，通过人的努力。有理想有志气的青年，就应该担当起这种改造世界的责任。从这时候起，他觉得要做的事情真多，要走的道路真长！他下定决心，要为全中国痛苦的人、全世界痛苦的人贡献自己的全部力量。 读下面的两个句子，你认为哪句好，并说说你的理由。 （1）韶山冲的情形是这样，全世界的情形，恐怕也差不多！ （ 2）韶山冲的情形是这样，全湘潭县、全湖南省、全中国、全世界的情形，恐怕也差不多！ 第二句好。因为它以层层推进的方式，更加强烈地表达了毛泽东对人民痛苦生活的同情，深刻认识到这一痛苦根源来自不合理的社会制度。 从这时起，他觉得要做的事情真多，要走的道路真长！毛泽东是这样想的，也是这样做的。他带领全国人民英勇抗战，取得了胜利，建立了新中国，人民过上了幸福、快乐的生活。 小结： 通过学习这篇课文，你能说说毛泽东为什么能成为一代伟人吗？ 2、 读一读毛泽东传记或其他名人传记。 3、 博览群书，开展课外读书活动。 1、写一篇读后感。 天之骄子、一代伟人 * * 湖 南 韶 山 毛泽东生平简介 是啊，毛主席的一生是富有传