高等教育培养目标的演进_龙献忠.pdfVIP

( ) 山西财经大学学报 高等教育版 2003 年 　第 3 期 J ournal of S hanxi University of Finance and Economics No . 3 . 2003 总 第 60 期 HIGHER EDUCATION EDITION Serial No . 60 高等教育培养 目标的演进 龙献忠 (华中科技大学 教育科学研究院 ,湖北 武汉 　430074) ( ) ( ) 　　[摘 　要] 通过对普通教育 自由教育、人文教育、通识教育、文化素质教育 和专业教育 职业教育 的历史关系进行研究 , 可以看出 ,在不同的历史阶段 ,两者的分裂与融合同当时高等教育培养 目标的演进是相一致的。 [ 关键词] 自由教育 ; 　职业教育 ; 　普通教育 ( ) [ 中图分类号] G640 　　　　　　[文献标识码] A 　　　　　　[文章编号] 1008 - 7362 2003 03 - 0013 - 05 Evolution of the Developmental Goal of Higher Education LON G Xian - zhong ( Institute of Education Science , Central - China University of Science Technology , Wuhan 430074) Abstract : Through the study of the historical relation between general education and special education , it can be concluded that in different historical periods , the fission and fusion of the two are identical with the evolution of the development goal of higher education . Key Words : liberal education ; vocational education ; general education 　　由于现代社会所出现的“知识爆炸”,任何一个 史上 ,普通教育又与通识教育密切相关 ,甚至在一定 人都不可能成为通晓一切知识或掌握这种百科全书 程度上两者可以互换 。专业教育由于与人的职业工 式知识的人 ,这就向高等教育哲学提出了怎样安排 作相联系 ,在历史上也曾与职业教育混用 ,如布鲁贝 大学本科课程的问题 。在该阶段 ,是应该进行普通 克所言 :“一项工艺或一种专业的实践本质上是一种 ( ) ( ) [ 1] 教育呢 ? 还是将普通教育与专业 特别是职业性 教 技艺性 职业性 的工作