2014年语文（广东专用）一轮复习课件第三部分 选考部分 专题二十六 报告阅读（60张）.pptVIP

难点 2：对调查报告的探究 (1)“从不同的角度和层面发掘文本所反映的人生价值和 时代精神”就是要分析归纳出调查对象的人生观，探讨他的人 生价值，揭示他的这种人生反映了怎样的时代精神、在当前社 会下有什么积极意义。如果是事件调查，则更多应从时代精神 的角度进行探究。 (2)“探究文本中的某些问题，提出自己的见解”对调查报 告进行探究，应更多地从社会价值的角度来思考问题，根据一 些社会学的原理，关注民生、经济，有时可以从自身的角度来 对问题进行实例分析。要善于对文章内容进行辩证分析、提出 补充，并在此基础上提出更为科学、合理的观点。 要注意的是，调查报告本身是一种极具科学性的文体，它 是在事实的基础上得出观点，调查的结果本身就极具科学性， 一般不能轻易否定。 2．提出问题，启发思考 如果一些存在的问题还没有引起人们的注意，或者限于各 种因素的制约，作者也不能提出解决问题的办法，那么，只要 把问题指出来，引起有关方面的注意，或者启发人们对这一问 题的思考，也是很有价值的。 3．针对问题，提出建议 作者在揭示有关问题之后，对解决问题提供一些可行的建 议。 (二)调查报告的特点 1．材料真实 报告中所运用的材料必须是真实可靠、确凿无误的。调查 报告的时间、地点、人物、事件不能虚构；数字必须准确，既 不能夸大，也不能缩小。这