高三历史一轮复习(岳麓版)知能演练强化闯关：第二单元第3讲.docVIP

1．梁启超曾说：“故久于海上者，能使其精神日以勇猛，日以高尚。此古来濒海之民，所以比于陆居者活气较胜，进取较锐。”最能证明上述观点的是(　　) A．古代印度　　　　　　　　 B．古代中国 C．古代希腊 D．古代埃及 解析：选C。材料中说梁启超认为近海的居民比内陆的居民更具有进取精神。古代希腊三面环海，多水，多港湾，多岛屿，古希腊人富有进取精神，航海业和海外贸易发达，海军强大，并且长期进行殖民扩张。古代印度、古代中国、古代埃及均不明显。选项中C最能说明这一点。 2．据记载，在古代雅典法庭上经常会聘请职业答辩家撰稿，被告往往携带家眷，上演一场场哭戏，声泪俱下，试图激起法庭的恻隐之心。申诉之后，陪审法官经常未经正式答辩，便将圆盘投入标明为“有罪”或“无罪”的瓮中，直接表决。材料说明雅典(　　) ①陪审法庭是雅典的司法机关　②法庭判绝不是依靠证据而是仅凭情感　③法庭审判聘请律师已成惯例　④法官审案具有很大的随意性和主观性 A．①②③④ B．①③④ C．②③④ D．①② 解析：选B。由材料中法庭的职权、“经常会聘请职业答辩家”等信息可以看出，①③正确；由“未经正式答辩”便直接判明“有罪”或“无罪”，说明其随意性和主观性，④正确；从材料信息的描述看，被告在上演哭戏、申诉之后，陪审法官经常直接判决，②的说法太绝对，排除，故本题选B项。 3．(2013·深圳调研)“公民大会是国家的最高权力机关，负责审议并解决一切国家大事。所有合法的公民均有参与权、知情权、发言权、选举权和被选举权。”“所有公职人员从30岁以上的公民中选举产生，各机构内部实行集体负责和少数服从多数的原则。”这反映了雅典民主制的特点是(　　) A．人民主权 B．轮番而治 C．君主专制 D．代议制 解析：选A。注意从材料中提取有效信息，“所有合法的公民均有……”“实行集体负责和少数服从多数的原则”，由此可知雅典民主制度的特点是人民主权。 4．(2013·濮阳模拟)悉尼·胡克《历史中的英雄》：“假如我们给英雄下这样一个定义：英雄就是具有事变创造性并且能够重新决定历史进程的某些人。那么，紧跟着下一步的推论应该是：一个民主的社会对于英雄人物必须永远加以提防……因为天才和能力时常会被滥用。”古代希腊提防“英雄人物”的关键措施是(　　) A．设立公民大会 B．成立五百人议事会 C．实行陶片放逐法 D．轮流执政、抽签选举 解析：选C。本题考查雅典民主政治的有关内容，克里斯提尼改革中对于某些别有企图的野心家制定了“陶片放逐法”。公民可以在陶片上写上那些不受欢迎的人的名字，并通过投票表决将他们予以政治放逐。据此，本题选C项。 5．(2013·佛山高三质检)“这种专政渗透到社会的每一个角落，可以调动一切可以调动的力量，在需要的时间，它以绝对真理的面目向少数人和少数意见呼啸着压过去，轰然一声，连呻吟都一并埋没在尘土之中。”这段分析认为雅典民主(　　) A．是奴隶主贵族的专政 B．带有强烈的不宽容性 C．受到道德和规则的约束 D．具有广泛性和普遍性 解析：选B。本题考查雅典民主政治。抓住题干材料“它以绝对真理的面目向少数人和少数意见呼啸着压过去，轰然一声，连呻吟都一并埋没在尘土之中”，可以看出带有强烈的不宽容性。 6．(2013·培正中学月考)罗马法的监护制度十分发达，罗马法将保护未成年人及其他社会弱者的利益看成是一种义务，一种社会公职，强调国家和社会对未成年人的保护责任。这直接体现了罗马法的(　　) A．法律至上 B．人文精神 C．自由公正 D．人民主权 解析：选B。根据材料，罗马法保护未成年人及其他社会弱者，体现了以人为本的特点，联系各选项，B项最符合题意。 7．古代中国与希腊的雅典，形成了迥然不同的政治制度。阅读材料，回答问题。 材料1：公元前221年时秦王成为全中国的主人，他采用了始皇帝的称号。……他废除了所有的分封国家和王国，将广阔的国土划分为若干郡县，每一郡县都配备了一批由中央政府任命并向中央政府负责的官员。 材料2：伯里克利虽然出身贵族，但却是一个热心诚挚的民主主义者，他将权力转移到由全体雅典男性公民组成的公民大会手中。……它不仅要解决一般的政策性问题，还要对政府在外交、军事和财政等一切领域的所有活动做出详细决定。……他还建立起许多由陪审团做最后决断的民众法庭，陪审员由抽签产生，所有公民都可担任。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料3：黑格尔在提到古希腊自然环境时说：“希腊全境满是千形万态的海湾。这地方普遍的特质便是划分为许多小的区域，同时各区域间的关系和联系又靠大海来沟通。”这种自然环境导致多种经济形态并存，生产、生活方式多样，航海交通和商业贸易发展。……形成以“个体导向”为倾向的文化渊源，在某种程度上有利于民主制度的发展。 中华文化主要发