19顶碗少年.ppt

19顶碗少年 序号 1 主备人 牛晓梅 次备人 林冲 课型 新授 教学目标： 1 学会本课的“疚、胛、颓”3个字。理解“座无虚席、惊羡、歉疚、惊心动魄、陶醉”等词语。 2体会文章蕴含的哲理，懂得不论遇到多少艰难曲折也不要退缩，只要坚持下去就能获得成功的道理。 导： 1．自由读文，注意读准字音，读通句子，把自己喜欢的句子画下来，多读几遍。 2．思考：课文讲了一件什么事？（5分钟） 学： 注意坐姿，独立而又认真的完成。 测、矫、评： 一场杂技表演中，一位少年表演顶碗时，头顶上的碗两次失误掉了下来，少年不气馁，第三次顶碗终于获得了成功。 导： 默读课文，思考：顶碗少年进行了几次表 演？（三次）生找出三次顶碗的句子，画出少年失败后的句子。体会少年内心的变化。（5分钟） 学： 独立而又认真的学习。 测、矫、评： 镇定、自信—紧张、沮丧—镇静、自信 导： 1 从少年的三次表演，作者受到了什么启 迪？齐读第八自然段，画出有关句子。（2分钟） 2 你们又从中得到什么启发？（2分钟） 学： 积极主动的学习。 测、矫、评： 同学们，学到这儿，相信你们已经感受到了顶碗少年那不怕失败，勇于挑战的心，只有敢于拼搏的人才能取得成功。老师希望你们生活中，在学习上不怕困难，永不退缩。 当堂训练： 完成配套练习. 教学反思： 学生经过本节课的学习，从少年身上学到了面对失败，不退缩，不放弃，勇于拼搏才能成功！ * * 肩 胛 摇 撼 颓 丧 歉 疚 惊 羡 迷 惘 萦 绕 鞠 躬 1、词语积累（注音并释义） jiān jiǎ yáo hàn tuí sàng qiàn jiù jīng xiàn mí wǎng yíng rào Jū gōng 惊心动魄: 座无虚席: 不知所措: 不知怎么办才好。形容惊慌或受窘的样子。 形容使人感受很深，震动很大。 座位没有空着的。形容出席的人很多。  *