2012年高考生物考前冲刺串讲(五).doc

2012年高考生物考前冲刺串讲（五） 高中化学作为高考重要科目，高考大纲中列出的考试内容范围包括必修模块和选修模块。考试范围仍然包括必修部分（1、2、3）和选修部分（1、3），选修部分约占10%。考查的知识内容调整两处：1.把“（1）人口增长对环境的影响”知识内容要求掌握的程度由Ⅱ调整为Ⅰ；2.把“从生物材料中提取某些特定的成分”调整为“蛋白质的提取和分离”；“从生物材料中提取某些特定的成分”除了包括“蛋白质的提取和分离”，还应包括“DNA的粗提取与鉴定”、“植物芳香油的提取和胡萝卜素的提取”等内容，所以实际上就缩小了考试范围。在每年的高考必考部分8个试题中，绝大多数试题是考查这15个核心考点的。因此在高考冲刺阶段，重点加强这15个核心考点的训练，就可拿得高分，赢在高考。 五、遗传规律 【考点分析】 本专题是整个遗传学的核心，概念多，综合性强；本部分试题能准确地反映出学生的逻辑推理能力、分析综合能力及学生是否具有深造的潜力，体现了“把重点考查放在系统地掌握课程内容的内在联系上，放在掌握分析问题的方法和解决问题的能力上”的特点。所以在整个的高考中占的比例最大，是历年高考的重点、热点。主要表现在以下几个方面：1、显隐形的判断、基因的分离规律及基因的自由组合规律在生产实践上的应用。2结合遗传系谱图，常进行遗传方式的推断、基因的定位、基因型的推导、表现型的概率计算等。3、细胞核遗传、细胞质遗传在实践中的区别于联系4、创造新情景，利用遗传规律去解决新情境中的有关问题。 【解题技巧】 1．注重基本概念的理解和掌握，如显形形状、隐形性状、纯合子、杂合子的概念及特点、基因的分离规律、基因的自由组合规律的实质及典型数据。 2．注重遗传有关问题的分析推理方法，提高自己的逻辑推理、分析综合思维能力的提高。 3．适当联系第五章植物的个体发育，种皮、果皮、胚乳的遗传物质的来源。 【考前预测】 1．无尾猫是一种观赏猫。猫的无尾、有尾是一对相对性状，按基因的分离定律遗传。为了选育纯种的无尾猫，让无尾猫自交多代，但发现每一代中总会出现约1/3的有尾猫，其余均为无尾猫。由此推断正确的是 A．猫的有尾性状是由显性基因控制的 B．自交后代出现有尾猫是基因突变所致 C．自交后代无尾猫中既有杂合子又有纯合子 D．无尾猫与有尾猫杂交后代中无尾猫约占1/2 解析：依题意“无尾猫自交后代出现了有尾猫”可推知，无尾是显性性状（A）,有尾是隐性性状(a)，符合基因分离定律。但无尾猫自交后代总是出现无尾猫与有尾猫且比例总是接近2：1，这说明无尾猫是杂合（Aa）的且纯合(AA)致死。自交后代无尾猫中只有杂合子。 答案：D 2.某校高二年级是否卷舌这一性状开展了调查活动，下表是该性状遗传情况的统计结果： 组合序号 婚配方式 家庭数 儿子 女儿 父亲 母亲 卷舌 不卷舌 卷舌 不卷舌 一 卷舌 卷舌 123 93 8 81 7 二 卷舌 不卷舌 51 22 13 26 12 三 不卷舌 卷舌 30 14 7 13 6 四 不卷舌 不卷舌 80 11 39 9 31 ⑴表中结果表明决定卷舌与否的基因型不是一对基因控制的。原因是 。 ⑵表中结果还表明决定卷舌性状遗传的基因不位于细胞质内，原因是 。 ⑶某同学在老师指导下查找资料，发现是否卷舌这一性状是由两对基因A和a、B和b控制的。这两对基因按自由组合定律遗传，与性别无关。 该同学作出了以下两种假设： 假设一： 基因组合 A_B_ A_bb aaB_ aabb 性状 卷舌 不卷舌 不卷舌 不卷舌 假设二： 基因组合 A_B_ A_bb aaB_ aabb 性状 卷舌 卷舌 卷舌 不卷舌 请问哪种假设能解释调查结果 。对组合一调查结果解释：组合一中父亲基因型有 种。组合一中要生出不卷舌子女的家庭，有哪几种婚配方式，请用基因型表示出来 。 ⑷老师认为还有一种假设能解释调查结果，如下表中的假设三。 假设三 A_B_ A_bb aaB_ aabb 性状 卷舌 卷舌 不卷舌 卷舌 请用该假设对组合四进行解释（用遗传图解表示） 解析：⑴若卷舌与否是一对基因控制的，则当卷舌为显性时，组合四的后代应全为不卷舌，当卷舌为隐性时，组合一的后代应全为卷舌；决定卷舌与否的基因型不是一对基因控制的。⑵若位于细胞质内，子代应表现母系遗传的特点，组合二和组合三的子代应和母亲性状一致；所以决定卷舌性状遗传的基因不位于细胞质内。⑶根据调查结果四，不卷舌的亲本出现了卷舌的后代；如果按照假设二，不卷舌的亲本基因型只能为aabb，在不发生基因突变的情况下，后代不会出现卷舌性状；根据假设一可以解释组合四中出现的情况。组合一中要生出不卷舌子女的家庭，分析结果如下