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第24课 改革开放的新时代 课 题 七年级下册第24课第一框《举世瞩目的成就》 课 型 新 授 执教时间 主 备 人 谭国安 审 核 人 夏 群 复备人 宰华平 教学目标 1、通过学习，培养学生积极关注社会生活，关心祖国发展的思想情感。 2、引导学生以积极的心态正确看待改革开放过程中出现的新变化和新问题。 教学重点 改革开放所带来的社会经济变化和人民生活水平和质量的变化。 教学难点 改革开放是强国之路。 教学方法 创设情境、阅读感悟、小组合作探究 师生学习过程 初 备 一、预习与检测 （一）填空： （1）1978年12月党的__________________全会召开，党中央做出了把工作重点转移到__________________建设上来的决定，确定了__________________的战略方针，我国从此进入了社会主义现代化建设的新时期。 （2）我国改革开放、发展经济的根本目的是 。 （二）简答题： 确立改革开放的时间以及作用 （三）学生疑问 （四）检查自学效果。 二、自学与合作 ??导入 欣赏歌曲：《走进新时代》，教师和学生一起放声歌唱。 思考问题：请同学们结合这首歌的歌词，阅读教材上的正文第一、二段，思考教材上的三个问题。（教师用辅助手段出示三个问题。学生看书、思考、可以自由讨论） 1921年 1949年 1956年 1978年 生活在线----走进新时代 阅读P90的内容回答问题： 1、中国人民是什么时候开始当家作主站起来的？ 2、我国现在正处于怎样的新时代？ 3、这首歌反映了中国共产党领导人民群众走过了怎样的奋斗历程？ 探究平台 （一）、高峡出平湖 思考： 1、三峡工程到改革开放时期才能变为现实，这主要说明什么？ 2、从农业、工业、科技、文化教育、体育卫生、祖国统一、国际地位等方面，列举一两则改革开放以来经济社会发展、祖国面貌巨大变化的实例？ 学生回答； 3、学生观察92页的图片，由此你会2想到些什么? （二）、日子越过越好 前面我们学习了改革开放以来我国经济社会发展的巨大变化，下面我们来观察、分析改革开放以来人们生活的变化。 课前准备好课本上的表格调查人们的生活变化情况，自由发言，交流调查结果。 思考下列问题： （1）我国人民的生活总体上已达到怎样的水平？ （2）为什么改革开放以来人民的生活水平能够越过越好？ （先让学生自由发言。在学生发言交流后，教师呈现一些反映生活变化的图片、数据统计表，然后作简要归纳、提炼。） 结合日常生活中的所见所闻，说说现在人们有哪些收入来源？ （学生思考、讨论。） 三、总结与择疑 1、教师或学生总结本框题的知识结构 近百年的中国历史 举世瞩目的成就 改革开放是强国之路 改革开放是富民之路 2、学生提出疑问，教师或学生回答。 3、学生提升： 4、教师提升： 四、巩固与检测： （一）选择题（下列各题只有一个最符合题意的答案，请将所选答案前的字母填写在题后的括号内。） （1）世界银行曾在一份报告《崛起的中国》中指出，改革改变了中国的发展历程。在过去的几十年中，中国经济增长了4倍。这一速度比多数国家发展的初期都要快。这一事实说明 A.四项基本原则是我国的立国之本 B.改革是我国现代化建设的直接动力 C．我国的经济实力已跃居世界前列 D.我国已基本实现现代化 （2）改革开放是我国的________。 A．强国之路 B. 立国之本 C.经济基础 D. 政治基础 （3）2002年12月3日，上海成功获得2010年世界博览会的主办权。世界博览会是全球最高级别的“经济、科技、文化领域内的奥林匹克盛会”。以下说法不正确的是 A．实行对外开放是我国长期坚持的基本国策 B．加强对外交流时我国的立国之本 C．中国的发展离不开世界，对外开放是改革和建设必不可少的条件 D．对外开放是我国实现社会主义现代化的必要条件 五、拓展训练 为庆祝建国60周年，学校准备出一期手抄报来展示我国所取得的成绩，请你和同学参加筹备工作。 （1）你将通过哪些途径去搜集有关资料？ （2）你的手抄报打算设计几个板块？这些板块的标题是什么？ （3）请你为本次展览设计一句宣传标语。 六、教师教学收获： 再