高中英语阅读课课前热身（Warming-up）研究.docVIP

高中英语课高中英语课高中英语课 热身活动（Warming-up）是高中英语阅读课课前的导入活动，是高中英语教师在阅读教学活动开始前，所进行的高效课堂任务型活动，是把学生引入课文特定语言环境之中最行之有效的做法，也是引发阅读动机，顺利完成阅读任务，达到阅读教学目的的关键开始阶段。 那么，高中英语阅读课课前热身的研究背景和研究现状是怎样的呢？ 1．研究的背景： 高中英语教材中的阅读课文，是各个单元的教学重点。课文大多数篇幅较长，但课文内容渗透了丰富的审美，以及科学教育的内容和英语知识，及英语国家的文化背景。在这些兼顾知识性，趣味性，思想性的阅读课课前，精心设计既有启发性，又能激起学生兴趣的热身活动，有利于提高学生的阅读愿望，从而提高学生阅读理解的能力。 2．研究现状： （1）国外情况： 英美等国家一直非常重视各种语言教学课堂的课前热身研究。这些年来，一些英语国家一般都采用TPR教学法进行英语教学和课前热身。现在，中国英语教师，特别是在小学和初中阶段也经常利用这种方法。TPR是Total Physical Response的简称，也被叫做直接沟通教学法，或完全生理反应理论等。TPR教学法是由美国著名心理学家詹姆斯·阿士尔(Dr. James J Asher)提出。要求学生对老师用英语发出的所有指令完全用身体动作反映出来，是一种非常好的英语教学和热身活动的方法。 另外，国外语言教学课，都强调教师上课要有激情，要使所教的课富有趣味性，特别在课前强调语言教师一定要调节课堂气氛，做好课前热身活动。 1997年我参加了在长春举办的国际英语口语强化班，美国外教Neilson,在给老师上课的时候，每节课课前都要进行适当的热身活动，如讲American folk songs时，课前就先教会我们唱一首好听的美国民歌，然后领着我们十余人到其他班前面演唱，之后再回到自己班级继续上课。 讲汽车尾气污染环境时，他干脆现身说教，把自行车扛到三楼，然后顺着走廊直接骑到班里。讲体育运动有助于身体健康时，课前的热身活动，就是和同学在班级的水泥地上比赛做俯卧撑。可以说国外的英语教学，特别是阅读课教学，课前都特别重视热身活动的研究和使用。 （2）国内情况: 目前，我国高中教师在新的课程标准的指引下，正在借群体优势，集思广益，积极探索各种英语课型的课前热身，尤其重视英语阅读课课前的热身活动新观念，新路子的探索。 著名语言专家，《英语辅导报》总编包天仁教授曾经说过：只有高中英语教师掌握了行之有效的课前热身艺术，并创造性地应用于英语阅读教学中，高中学生的阅读策略和阅读能力才会得到更快的提高。 高中英语阅读课课前有效热身，是教师的创新意识和英语教学艺术的综合展示。具体说来，这一课题研究目的意义是： 　语言的热身目的一方面扩大学生的词汇量，另一方面提高学生的兴趣例如Senior Book Unit 2，本单元的既是关键词又是生词，为了帮助学生准确地理解标题和本单元主题，我先让学生对图片内容进行讨论，然后借助展示给学生关词汇，如background, author等，并引导学生注意，使新词汇和主题的导入更加生动。，学生兴趣盎然，记忆热情很高到学习课文时，生词障碍已基本清除，学生的主要任务就是文章的整体理解和阅读。 　　阅读部分的导入 设计得好可以立刻吸引学生的注意力和兴趣如在教Senior Book Unit 5一课时，我通过展示一张地图，并提出问题：Where is 师生讨论有个大概的了解，并引导他们去探索了解的方方面面，—The True North。这样，本单元的Warming up，Reading顺畅地结合起来，过渡自然，既激发了学生探索知识的兴趣，又满足了学生获取信息的愿望。 　　知识的扩展 Warming up不只是英语学科知识的运用，而且联系到其他各个学科，互相渗透。如Senior Book Unit 1这一单元阅读课文In search of the amber room前，我就布置学生去主动收集amber（琥珀）图片，之后课前热身时直接使用由学生收集整理出来的五张精美图片，进行阅读课课前的热身，收集图片的学生极具成就感，其他同学也兴致极高。一节课下来，学生了解了、泰姬陵等名胜古迹，开阔了视野，也增强了对祖国的热爱。 　　课外活动的延伸 在教学过程中，充分利用，让学生展开课外阅读，利用互联网、杂志、报刊等，调动学生的积极性，发挥其自主学习的潜力。另外，丰富有趣的活动，可以使学生开扩眼界，兴趣，并能轻松地学习知识。如Senior Book Unit 5 Music ，讲的是世界各地的音乐。就定为“音乐周”，让学生自己组织安排在课前分钟播放各种风格的音乐，了解不同国家地域通过音乐形式表现出来的风土人情，与课文中讲到的知识融会贯通，加强了理解和记忆的效果。’