大学生自我概念与人际关系的相关研究.pdfVIP

科技展望 2015/02 大学生自我概念与人际关系的相关研究 胡  攀   王文龙   何  凯1 2 3 （1.华南师范大学，广东  广州  510631；2.华南师范大学心理学院，广东  广州  510631；   3.华南农业大学经济管理学院，广东  广州  510631) 【摘 要 】探讨大学生自我概念与人际关系的关系，提高大学生自 3 研究结果 我概念发展水平，推动高校心理健康教育的发展。采用人际关系问 3.1 大学生 自我概念与人际关系的关系 卷和自我概念量表对275名大学生进行测查。自我概念和人际关系 3.1.1 大学生 自我概念与人际关系的相关 绝大部分维度呈显著相关。回归分析表明：自我概念具体维度对人 表 1 的相关分析显示 ，除待人接物 困扰外 ，交 际 自我与人 际关系的发展有一定预测力。 际关系困扰其他维度及总分呈显著负相关 ；除交际交友 困扰外 ， 【关键词 】大学生  自我概念  人际关系 友善 自我与人 际关 系 困扰其他维度及总分呈显著正相关 ；信义 自我与待人接物和人 际关 系 困扰总分呈显著负相关 ；容貌 自我 1 研究背景 与人 际关 系 困扰所有维度和总分呈显著负相关 ；除待人接物 困 自我概念是个体作为一个整体对 自己的意识和体验所形成 扰外 ，志 向 自我和人际关系困扰其他维度及总分呈显著负相关 ； 的相对稳定 的观念系统 。它在人 际交往 中形成 ，而且 “自我” 除了交谈 困扰和交 际交友 困扰外 ，家庭 自我与人 际关 系 困扰其 是完整人格 的认知成分 。对于 自我概念 的定义 ，不 同的学者提 他维度和总分呈显著负相关 ；除待人接物 困扰外 ，成熟 自我与 出不 同的定义方式 ，但是 国内外 的众多研究表 明：自我概念对 人 际关 系 困扰各维度及 总分呈显著负相关 ；自我概念总分与人 于人 际关系发展起着重要作用 ，实证研究也表 明 自我概念是预 际交往 困扰所有维度和总分呈显著负相关 。学业 自我和 自纳 自 测人 际关系发展状况 的重要指标 。大学生经过初 中高 中到达大 我和人际关系各维度及总分相关均不显著 。 学 ，随着社会角色不断转变 ，其 自我概念也处于不断发展 中。 表1大学生自我概念与人际关系困扰的相关分析（r） 与此 同时 ，其人 际交往范 围和能力不断增强 ，人 际关 系呈现多 交谈 交际交友 待人接物 异性交往 人际关系 维性与复杂性 ，据此推断 自我概念 的发展会影 响人 际关 系的变 化 。 交际自我 -0.272** -0.414** -0.086 -0.420** -0.439** 大学生人 际关系发展变化 的时期 ，也正好是 自我概念 出现 分化统一矛盾 的时期 。通过研究 自我概念和人 际关 系的关 系 ， 友善自我 -0.238** -0.070 -0.301** -0.120** -0.245** 并分析 自我概念 的具体 因子与人 际关 系维度 的联系 ，继而找到 自我概念对人 际关系影 响 ，可 以对如何改善大学生人 际关 系提 信义自我 -0.093 -0.056 -0.133* -0.069 -0.119* 供具体指导性意见 ，并最终提升大学生心理健康水平 ，塑造独 立完整的人格 。